在养生中体味理想人生境界_文选_嵇康_养生论_中的自然养生观_吴晓峰精选.pdf

在养生中体味理想人生境界_文选_嵇康_养生论_中的自然养生观_吴晓峰精选.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
在养生中体味理想人生境界_文选_嵇康_养生论_中的自然养生观_吴晓峰精选

在养生中体味理想人生境界 ——《文选》嵇康《养生论》中的自然养生观 吴晓峰(江苏大学人文学院) 养生,顾名思义,就是保养生命。人生是有限的,如何保身、全生,使有限的生命得以 享尽天年,这是中国哲学一直关注的话题。特别是近年来,随着张悟本、李一等人的不断现 身,有关养生的理论也再度成为人们关注的热点。还有人发出疑问:“专家不可信了,百姓 怎么养生呢?”有感于此,即想通过分析嵇康的《养生论》,了解一下嵇康对于养生问题的 看法。 《文选》卷五十三李善注曰:“嵇喜为康传曰:‘康性好服食,常采御上药,以为 神仙禀之自然,非积学所致,至于导养得理,以尽性命,若安其、彭祖之伦,可以善求 而得也。著《养生》篇。’”① (1)《晋书·嵇康传》也说: “(嵇康)常修养性服食之 事,弹琴咏诗,自足于怀。以为神仙禀之自然,非积学所得,至于导养得理,则安期、 ”都认为嵇康喜好服食之术以求长生,而其《养生论》 彭祖之伦可及,乃著《养生论》。 即是他有关服食养生的重要理论著作。我们如果仔细阅读原文,就不能不为他的精辟论 述所叹服,从中既可学到如何养生,也可体会到他所追求的“无为自得,体妙心玄”的理 想人生境界。 众所周知,魏晋时期正是社会动荡、思想解放的年代。当时,社会思想十分错综复杂。 黄巾起义不仅打破了封建专制统治的秩序,也结束了儒学一尊的局面。最明显的标志就是佛 教、道教都得到极大发展,特别是玄学的兴起更成为中国思想史上的一场具有划时代意义的 变革,玄学家们试图通过解读《易经》、《老子》、《庄子》,借助“得意忘言”的思想方法, 探讨宇宙本体,寻找自我,体悟人生,无论在理论形态、概念范畴、思维方式以及由此而向 其他文化领域扩展渗透所形成的时代的精神风貌方面,都是带有根本性的变革。嵇康作为时 代精神的突出代表,在时代的感召下,与大多数士人一样,也经历了思想上的不断地洗礼, 最终形成了他独具个性的自然人生观。 史载,嵇康字叔夜,谯国铚人(今安徽省宿县西南)。他是魏宗室之婿,与阮籍、山 涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎交游甚密,世称“竹林七贤”。他还曾与当时的著名隐士 孙登、王烈有过交往。所遇皆时贤、隐者之类。向秀说他“意远而疏”(《晋书·向秀 传》),王戎说“与康居山阳二十年,未尝见其喜愠之色”,孙登说他“性烈而才隽”, 王烈说他“志趣非常而辄不遇” (均见于《晋书·嵇康传》)。可见嵇康是一位品格高 洁、个性忠贞、意气平和而才华出众的名士。因他崇尚老庄而意趣放达,于魏晋异代之 际,与司马氏所倡导的“名教”相悖。最终被钟会谗构陷害致死。《晋书》记载了他在 刑场上的情景: 康将刑东市,太学生三千人请以为师,弗许。康顾视日影,索琴弹之,曰: “昔袁 孝尼尝从吾学《广陵散》,吾每靳固之,《广陵散》于今绝矣!” 在生命的最后时刻,他所想到的不是个体生命的结束,而是那清远高洁的琴声。他所表 现的从容、淡定与安详,也使他旷达超脱的品格得到完美呈现。嵇康一生“托好老庄,贱物 贵身,志在守朴,养素全真”( 《幽愤诗》) ,在超然与平淡中体验人生,其《养生论》借探 讨如何使人延年益寿的问题,阐发了崇尚自然,追求物我合一的理想人生境界,也体现了他 独具的个性。 《文选》卷二十一颜延年《五君咏·嵇中散》李善注曰:“孙绰《嵇中散传》曰:‘嵇康 ① 中华书局印行《文选李善注》,五一五页。 77 作《养生论》,入洛,京师谓之神人。向子期难之,不得屈。’”《晋书·向秀传》亦云:“(向 ① 秀)与康论养生,辞难往复,盖欲发康高致也。”现存《嵇康集》卷四 中还收录了向秀的 一篇《难养生论》与嵇康的《答难养生论》。可见,嵇康著《养生论》,在当时就引起极大的 社会反响。而其好友向秀还与他互相论辩,目的不是要将其驳倒,而是要通过论辩帮助他将 ② (3 )。 理论升华以得到更广泛的社会认同。这就是有学

文档评论(0)

tazhiq2 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档