第 六 册第 7 单元单元集体备课.doc

第 六 册第 7 单元单元集体备课 单元 内容 分析 本单元课文多是有关名人爱国故事的，容易激发学生的爱国的热情。要会认生字新词，了解文章写的内容。根据课文内容了解文章是怎样按照事情发展顺序写的。有感情地朗读课文，深入理解课文内容。能朗读、背诵、默写诗，理解诗句的意思。想象诗句所描绘的画面，体会作者的思想感情。 课标 要求 1、会认生字新词；2、了解文章写的内容。3、根据课文内容了解文章是怎样按照事情发展顺序写的。4、有感情地朗读课文，深入理解课文内容。5、激发学生的爱国热情。 教学 目标 1、会认生字新词；2、了解文章写的内容。3、根据课文内容了解文章是怎样按照事情发展顺序写的。4、有感情地朗读课文，深入理解课文内容。 教学 重点 1、会认生字新词；2、了解文章写的内容。3、有感情地朗读课文，深入理解课文内容。 教学 难点 根据课文内容了解文章是怎样按照事情发展顺序写的。有感情地朗读课文，深入理解课文内容。 知识 准备 生字卡片、搜集有关名人的故事 课 时 备 课 研 讨 课题 课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法及策略 25、《我不能忘记祖国》 1 1、会认“ 庆、资”等生字；2、会掌握 “勤奋、不以为然、”等词语；3、了解文章写的内容。 认识本课生字词。 了解文章写的内容。 25、《我不能忘记祖国》 2 1、熟读课文，根据课文内容了解文章是怎样按照事情发展顺序写的。2有感情地朗读课文，深入理解课文内容。3、激发热爱祖国的思想感情。 有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，深入理解课文内容。 体会课文中重点句子的意思，深入理解课文内容。 26、《卢沟桥》 1 1、会认“卢、坦、”等生字;2、会写“卢、坦、” 等生字;3了解文章写的内容。 认识本课生字词。 了解文章写的内容。 26、《卢沟桥》 2 1、熟读课文，根据课文内容了解卢沟桥的建筑特点。2有感情地朗读课文，深入理解课文内容。3、体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。 根据提示了解卢沟桥的建筑特点。 体会课文中重点句子的意思，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。 27、《古诗两首》 1 1、会认“ 棱、孤、”等生字；2、朗读、背诵、默写诗，理解诗句的意思。 朗读、背诵、默写诗。 理解诗句的意思。 27、《古诗两首》 2 1、有感情地朗读诗，体会诗中重点句子的意思，深入理解诗内容。2、想象诗句所描绘的画面，体会作者的思想感情。 有感情地朗读诗，体会诗中重点句子的意思，深入理解诗内容。 想象诗句所描绘的画面，体会作者的思想感情。 课 时 备 课 研 讨 课题 课时 教学目标 重点难点 新知识、新环节 教学方法及策略 28、《民族英雄戚继光》 1 1、会认“ 盗、浙”等生字；2、了解文章写的内容，了解戚继光是一位抗击倭寇的民族英雄。 认识本课生字词。 了解文章写的内容，了解戚继光是一位抗击倭寇的民族英雄。 《语文百花园六》 1 1、诵读成语，写字练习，读背三句关于珍惜时间的名言。2、养成主动积累，运用语言的习惯。 诵读成语，写字练习，读背三句关于珍惜时间的名言。 养成主动积累，运用语言的习惯。 《语文百花园六》 2 1、熟读短文，根据短文内容了解文章是按照怎样顺序写的。2理解短文内容。3、培养阅读和口语交际能力。 体会短文中重点句子的意思，理解短文内容。 培养阅读和口语交际能力 本单元 知识结 构图 单元测试及 把关措施