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二年级语文学法指导
《语文百花园一》 语文学法指导 一.课前预习 1.熟读课文，查字典扫除字词障，碍划出优美词句。 2.结合课后题思考并试答。 3.把不理解的句子含义和主题作出笔记以备上课时用。 二.认真上好每堂课 1.带着问题听老师讲解，并与同学讨论问题，个抒己见。 2.认真做好笔记和眉批。 3.在头脑中梳理全文结构和主题思想。 三.认真完成作业复习巩固所学的知识。 1.独立完成老师布置的作业。 2.积累优美词句。 3.互相督促检查所学知识。预习内容符合“四性”原则????“预习”列入新教材课例之后，教师要结合实际认真分解“预习”要求，设计具体的预习题目，以利学生更加明确预习的方法和具体目标。预习内容的设计要体现“四性”原则。 ????针对性原则。 ????即针对教材训练目标、课文内容以及学生实际能力，布置预习题目。 ????趣味性原则。 ????预习题要避免千课一面的公式化倾向，要形式活泼多样，注意激发学生学文情感和求知欲望，促动他们愉快地主动地探索问题。 ????操作性原则。 ????预习题的设计既要反映明确的学习要求，也要提示操作程序和预习要领。有了操作性的指令，学生就不会离开读书过程去机械思考问题，预习才能到位。 ????可接受性原则。 ????预习是利用学生已有知识进行自学与探索新知识过程的第一步。预习新课要考虑学生的知识背景，考虑学生接受能力。要求过高，学生无法达到，要求过低，学生感到索然寡味，没有效果
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