五年级单元集体备课.doc

第 十 册第 六 单元单元集体备课 单元 内容 分析 本组共有二篇精讲课文,一篇略读课文和一个”积累运用”.其中两篇精读课文通过想象,生动地描写了大象化石和琥珀的形成过程.略读课文最后的辉煌记叙了科学家诺贝尔晚年的业绩,从中可以体会诺贝尔热爱科学，献身科学事业的精神。, 课标 要求 教学时要注意抓住文章的叙述顺序，并通过指导学生有感情的朗读课文，在读懂课文内容的基础上，领会作者叙述的思路和顺序。 教学 目标 1、学会本单元中的31个生字 2、读懂课文内容，了解课文叙述顺序 3、复述课文 教学 重点 理解课文内容的基础上，了解课文的叙述顺序 教学 难点 学习作者是怎样展开合理想象的，培养学生的想象力 知识 准备 课 时 备 课 研 讨 课题 课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法及策略 黄河象 1 1、学会本课的12个生字，正确读写下面词语：“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挖掘”等。“2、朗读课文，复述课文。 有感情地朗读课文，复述课文。 复述课文 黄河象 2 1、了解大象化石的来历，培养学生热爱科学的兴趣和想象能力。2、学习按照一定顺序写的方法。 了解大象化石的来历，培养学生热爱科学的兴趣和想象力 了解大象化石的来历，培养学生热爱科学的兴趣和想象力 琥珀 3 1、学会本课的12个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容 有感情地朗读课文 有感情地朗读课文，了解课文内容。 琥珀 4 1、认真阅读课文，通过理解琥珀形成过程，培养、提高学生想象力。2、了解课文的叙述的特点。 认真阅读课文，通过理解琥珀形成过程，培养、提高学生想象力。 启发学生展开合理想象，领会琥珀的形成过程，复述课文 最后的辉煌 5 认识本课时7个生字。 有感情地朗读课文 读懂课文，了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶感染 有感情地朗读课文。 读懂课文，了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶感染 读懂课文，了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶感染 读读背背与阅读 6 读读背背，积累诗词 阅读文章培养学生独立阅读的能力，受到美的熏陶 阅读文章培养学生独立阅读的能力，受到美的熏陶 阅读文章培养学生独立阅读的能力，受到美的熏陶 课 时 备 课 研 讨 课题 课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法及策略 口语交际 7 学生的语言表达能力； 介绍自己感兴趣的少儿节目 介绍自己感兴趣的少儿节目 对节目进行讨论评价时，要谈出自己的真情实感，不能人云亦云 我的小发明 8 1、进行合理想象；2、想发明什么东西；3、它的式样与用途 写好想发明东西的式样与用途 如何写好想发明东西的式样与用途 9 1、同桌之间或小组之间进行交流 2、抓住式样与用途 修改自己的习作，取长补短 如何写好想发明东西的式样与用途 10 1、交流完善习作；2、自己试写 如何写好想发明东西的式样与用途 交流习作；大胆想象 本单元 知识结 构图 单元测试及 把关措施