三语二单元集体备课.doc

第 六 册第 二单元单元集体备课 单元 内容 分析 本单元由四篇课文和“语文百花园二”组成。其中《翠鸟》《飞吧，海鸥》《蚂蚁的救助》是精读课文，《大象保姆》是略读课文。《翠鸟》生动的描写了翠鸟的外形和活动特点，表达了作者爱鸟的感情；《飞吧，海鸥》讲了友人和海鸥的故事，表达了人们对动物的喜爱之情；《蚂蚁的救助》告诉人们应学会关爱动物，关爱生命；《大象保姆》赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。“语文百花园二”由“语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道、笔下生辉“五个栏目组成。 课标 要求 理解课文内容，有感情朗读课文，了解作者是怎样用心观察了解、爱护动物，并和他们做朋友的，学习作者是怎样围绕想要表达意思把一段话写清楚的。 教学 目标 有感情朗读课文，理解课文内容，知道人应该如何关爱动物， 理解词语和深刻含义的句子。 教学 重点 了解作者是怎样用心观察了解、爱护动物，并和他们做朋友的。 教学 难点 知道人应该如何关爱动物， 理解词语和深刻含义的句子。 知识 准备 阅读有关描写小动物的文章 课 时 备 课 研 讨 课题 课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法及策略 5、《翠鸟》 1 1、会认“苇、秆、绣、衫”等十个字。 2、会写“苇、秆、绣、衫、颜、脆、疾”等14个字。 3、能正确、流利的朗读课文。 学习重点：认识、书写生字词。 正确、流利的朗读课文。 2 1、理解文中重点词语的用法 2、学习作者抓住特点及按顺序描述的方法 3、注意观察，养成爱护动物的习惯 翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系 翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系 6、《飞吧，海鸥》 1 1、会认“歇、仿、佛、愉”等10个字。2、会写“临、抹、乖”等15个字。3、能正确、流利地朗读课文 认识、书写生字词。 正确、流利地朗读课文 2 1、读懂课文，理解有一定含义的句子的意思。2、有感情地朗读课文，理解课文所表达的“人应该学会关爱动物”的道理。 理解重点句子的含义。 理解课文所表达的人应该学会关爱动物的道理。 7、《蚂蚁的救助》 1 1、会认“榴、挣、恢、埋”等八个字。 2、会写“蚂、蚁、浇、挣、恢”等15个字。3、能正确、流利的朗读课文。 认识、书写生字词。 正确、流利的朗读课文。 2 1、读懂课文，理解课文中重点词语的意思。 2、学习课文按顺序叙述的方法。 3、有感情的朗读课文，从中感悟到要去关爱他人，关爱生命。 学习重点：理解课文中重点词语的意思。 理解课文所要表达的关爱他人。 课 时 备 课 研 讨 课题 课时 教学目标 重点难点 新知识、新环节 教学方法及策略 8、《大象保姆》 1、认识本课“曾、踏、饼、忠、逼、窜”等词2、 能够正确流利的读课文，理解重点句子意思3、了解课文主要内容，增强关爱动物和动物友好相处的意识 引导学生能够正确流利的读课文，了解课文主要内容并能说出故事的主要情节。 引导学生能够正确流利的读课文，了解课文主要内容并能说出故事的主要情节。 《语文百花园二》 1 1、注意把字音读正确2、掌握“心”这个字在不同的位置的不同写法 3、理解多义词的用法 理解多义词的用法 多义词的用法。 2 1、背诵古诗《清明》 2、阅读短文,提高概括段意能力 3、能说会道,提高表达能力 能说会道,提高表达能力 能说会道,提高表达能力 3 4 5 本单元 知识结 构图 单元测试及 把关措施