三年级品社8课.doc

课 题 8、给自己颁奖 教学目标 1.引导学生了解自己的特点，发扬优点，改正不足。 2.懂得做人要有自尊。学习反省自己 3.养成积极向上的生活态度 教学重难点 同学习目标1、2 教学方法 用事列让学生区分自信自卑，让学生整理自己的主要成绩. 教 学 过 程 一动活过程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 1.听故事《我坚信女儿能重新站起来》的录音 2.指导学生通过看图谈一谈自己有什么特长和优点如有的同学画画好，有的同学写字好，有的同学体育好，有的同学爱劳动，有的同学乐于帮助同学 3指导学生根据我的小档案填表 完成之后小组再进行交流。 4:师生共同交流制定今后在取人之段方面的计划. 5:指导学生完成我的小档案,着重写出自己的在特长方面的表现. 学生讨论 1.威尔玛路道夫是怎样从一个瘫痪的儿童成长为一名奥运田径英雄的？2.从这个故事中，你明白了什么道理？ 2.把自己的特长和优点记录下来小组之间进行交流 3填写档案和小组交流 4师生共同制定计划.。 5:学生完成我的小档案. 二、活 动 准备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 1准备介绍自己,我是谁.,故事我坚信女儿能重新站起来的录音”; 2课前布置学生把自己在制作,绘画写字等方面的作品或获奖证书 拿来交流. 3布置学生回家与家长交流,让家长写出学生在那些方面有特长在那些方面还有不足,并写成书面报告. 1了解自己的成长史,整理自己的主要成绩,确立自己的发展目标;自制几面小红 旗或几颗小星星. 交流自己的音,体,美 等方面的特长 3交流家长的书面报告 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 1组织猜猜他是谁的主题活动班会 2教师选读几个学生的我的小档案让学生猜 猜是谁?. 1充实我的小档案 2小组进行活动 板 书 设 计 教 学 后 记