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课 题 7、《真诚对待他人》第一课时 教学目标 知道真诚待人是一种良好的行为品质和处事态度，学会如何真诚对待他人 ②要做到诚实，讲信用 教学重难点 学会如何真诚对待他人，为别人的真诚而感动。 教学方法 讲授法、讨论交流法、谈话法、小组内自主合作探究交流的学习方式 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 搜集有关真诚待人的历史故事，如《明山宾卖牛》 二、对资料进行整理，可以以口头的形式绘声绘色地讲出来，也可以打印成稿，分发给每一位学生，这样学习起来更方便更省时。 三、关于真诚待人的儿歌，赠送给学生： 真诚的理解就是聆听， 真诚的理解就是尊重。 多给他人一份理解， 彼此就多一份关爱。 课前，要求学生收集关于真诚待人的故事，可以是发生在自己身边的故事，也可以是古代历史故事。 并对这些真诚待人的故事做一定的准备。如能读熟或熟练地讲出来 3、预习课文内容，整体感知课文内容 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 内容板块一：真诚无价 活动一：故事揭题 谈话：真诚是人与人相互交往的基础，没有真诚就不会有信任，没有真诚就没有理解，没有真诚也不会有真正的朋友。今天，老师就给大家带来了一个发生在南北朝时的《明山宾卖牛》的故事。 讲述《明山宾卖牛》的故事 说说听了这个故事后的感受 揭示课题 真诚对待他人 请学生讲一讲课前搜集到或发生在身边的真诚待人的故事 活动二：新闻采访 （分小组）学生扮演小记者，采访小组内的其他同学，了解真诚待人的故事 被采访的学生在班上交流介绍自己真诚对待他人时的内心感受 教师及时地总结 学会真诚待人，学会为别人的真诚而感动，是与人友好相处的秘诀。忠实诚恳地对待他人，能够消除误会，化解隔阂，加深友谊。生活中的许多事例告诉我们：真诚无价 细心聆听老师的导入，初步感知：没有真诚就不会有信任，没有真诚就没有理解，没有真诚就不会有真正的友谊。 听老师讲述《明山宾卖牛》的故事 独立思考自己听了故事后的内心感爱是什么 学生讲述自己收集到或发生在身边的真诚待人的故事 进行采访，态度大方，语言要自然流畅 被采访者介绍自己真诚待人的内心体验。 学会为别人的真诚而感动 齐读：学会真诚待人，学会为别人的真诚而感动，是与人友好相处的秘诀 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 策划名言，设计座右铭 分小组策划真诚待人的“名言”内容 小组成员轮读自己的名言，力求语言简练，概括性强，评选出组内最佳名言 各小组代表交流评价。 每人挑选自己最喜欢 的“名言” 老师送《真诚无价》歌谣 小组内相互交流，每人一条名言，力求语言简练，读起来琅琅上口。 评选出小组内的“最佳小小名言” 每人挑选自己最喜欢的一句“名言”，写在小卡片上，放在自己认为最醒目，最能提醒自己的地方。 板 书 设 计 教 学 后 记