1课2课时.doc

课 题 认识新朋友 教学目标 初步锻炼学生人际交往能力。 动手制作小卡片，互相认识。 教学重难点 锻炼学生人际交往能力 教学方法 点拨、指导 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 准备录像、制作好的“名片”。同时布置学生准备制作小名片所需材料、工具。 准备制作小名片所需材料、工具。 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 激发兴趣，导入新课。 同学们，在我们进入小学这段时间里，我们认识了不少的新朋友，你们都是用什么方法认识的？ 你们的方法可真多，我们还有一种快速认识朋友的方法，就是通过交换名片来进行。 二、观察名片 小朋友们，你们想不想有自己的名片，今天我们就来看看名片是什么样子的。（板书） 拿出制作好的名片让学生观察 现场交流，发展能力。 小组交流： 同学们互相看名片 让学生观看交换名片等录像，注意交换名片的礼貌。 全班交流 现场交换名片 模拟交换名片。 设计表演情境，教师或学生扮演角色，互换名片。 介绍自己认识朋友的方法 小组内展示收集的名片。 全班交流。 听 认真观察，欣赏制作好的名片 观看录像，注意礼貌 指名到台前来做一做交换名片的过程。 模拟情景 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 出示范例。 观看制作好的名片。 教师讲解制作方法及步骤： 选好材料 见出自己喜欢的形状 写上自己的名字 装饰名片。 指导学生学会正确使用剪刀等工具，并进行安全教育。 学生动手制作，教师巡视，发现学生优点。 进行优秀制作点评，鼓励、表扬有创意的作品。 欣赏制作好的名片 听教师讲解制作过程 明确怎样使用剪刀等工具。 动手制作 作品展示 板 书 设 计 教 学 后 记