一年级品生3课2课时.doc

课 题 3.和同学相处（第二课时） 教学目标 学会与人和谐相处。 帮助学生共建良好的班级人际关系。 教学重难点 培养诚实守信的品德，学会与人和谐相处 教学方法 模拟表演情景剧 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 准备生活中同学相处的典型事例。 2.准备名人诚实守信的典型故事 准备发生在自己身边的与同学友好相处的真实事例 准备与同学发生冲突的真实事例 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 设置悬念，导入新课 下课铃响后，同学们争先出去做游戏，一学生不小心碰掉了同学的铅笔盒，会发生什么事情呢？ 情景发展线路 当事人捡起铅笔盒向同学道歉，得到同学的谅解。 两同学互不相让，出语伤人，产生激励冲突。 通过鲜明的对比，道理不讲自明：礼貌待人、宽容、谦让是人与人和谐相处的必要条件。 对台戏演一演 模拟表演情景剧：碰掉铅笔盒之后。 清参加表演的同学谈谈“情境亲历体验”。 引导学生对“遇到这种情形怎么办？”发表自己的看法。 对台戏大家演 指导学生看教科书，思考面对“欲私拿别人物品”“误会之后”“吵嘴之后”等情景，我该怎么做。 组织学生自由组合，演一演。 讨论总结：诚实、宽容、礼貌、尊重对与人相处的重要性。 积极踊跃讨论事情结局 指明说事情结局，感悟道理 模拟表演情景剧 谈体验 发表看法 结合生活实际，交流做法 自由组合表演 讨论总结 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 根据教科书中提供并呈现的内容进行适度调整，组织学生由多人组合进行表演。 2.选取身边发生过的真实事例，组织学生进行表演。 多人组合表演 表演真实事例 板 书 设 计 教 学 后 记