二年级音乐7单元必威体育精装版修改.doc

二 年级《音乐》学科第 七 单元集体备课 单元题目 音乐会 课标要求 能正确熟练、流利地演唱歌曲，认识《小乐队》里的乐曲 知识 要点 指导学生运用不同的音乐力度，唱着歌模仿演奏歌曲的动作。 认识和了解中国民族乐器，区别“唢呐”和“喇叭”的形状。 3、试着听一听《百鸟朝凤》中鸟叫的声音。 教学 重、难点 理解歌词大意，能唱着歌模仿演奏歌曲的动作，口、风琴的演奏姿势。有感情的演唱。 教学 要求 1、让学生理解歌词大意，有感情的演唱出每一首歌曲。 2、掌握本单元中有哪些民族乐器。 3、能唱出歌曲，能模仿出基本的动作。 4、能轻声合着乐曲唱一唱，并用手击节拍。 课 题 快乐的音乐会 课型 新授 课时 1 课时 教学目标 1、能正确熟练的演唱歌曲2、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。?3、感受人与动物的和谐。? 教学重点 有感情的演唱歌曲 准备 头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5’ 15’ 一、组织教学 启发谈话，理解本节所学的知识 二、设计教学情景，创设“快乐”气氛。举行“音乐会”，培养创造力、合作学习习惯等。??一、组织教学，调适学生心理?1、唱《师生问好歌》，上课。?2、同学们，刚才，我们一起做了一个游戏，大家快乐吗？老师能从你们的眼睛里看到快乐吗？嗯，眼睛特别明亮，脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。（教师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头）?设计教学情景，创设“快乐”气氛。师：大家想不想把我们心中的快乐延续下去？那老师有个建议，这堂课我们来开个快乐的音乐会，请你们同座的小声商量一下，音乐会上，大家想表演那些节目呢？?举行“音乐会”，培养创造力、合作学习习惯等。??（一）第一个节目：舞蹈（歌表演）《这是什么》——体验2/4节拍。（二）第二个节目：超级模仿秀。——巩固所学节奏时值第三个节目：游戏“听听、走走、跑举行“音乐会” 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 15’ 8’ 2’ 三、复习巩固歌曲：?放录音范唱）全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。?四、综合表演：音乐会主题歌《快乐的音乐会》?跑。”——巩固节奏，培养聆听及对音色与节奏型的反应能力（四）第四个节目：小小音乐家——复习巩固歌曲，创编歌词，培养创作能力复习巩固歌曲：?1、（放录音范唱）全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。?2、 本主持人有个问题，《快乐的音乐会》都唱了哪些乐器？你们都谁去参加了音乐会？?四、综合表演：音乐会主题歌《快乐的音乐会》?选择学生创作的新编《快乐的音乐会》，让我们全班同学一起动起来，用歌声，用乐器伴奏表演。同学们，在快乐的音乐会中，我们创作了很多动物声音，自编了歌曲，还作了有趣的游戏。现在我宣布快乐的音乐会结束。?复习巩固歌曲：?1、（录音范唱）全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。?。 板 书 设 计 教 学 后 记 课 题 百鸟朝凤 课型 新授 课时 1 课时 教学目标 1、知道曲子的内容，能熟练的演唱歌曲；2、培养学生的聆听能力 教学重点 学会各种动物不同的叫声 准备 光盘、电子琴 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5’ 15’ 5’ 一、检查学习结果总结上节课所学知识 二、导入新课，欣赏《百鸟朝凤》 聆听《百鸟朝凤》 教学基本要求 1、静静地初听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲的乐器——唢呐。 提示：乐曲表现了什么景象?使你想到了什么? 三、了解《百鸟朝凤》的演奏乐器是什么？ 一、启发谈话，学鸟的叫声 二、导入新课，欣赏《百鸟朝凤》 聆听《百鸟朝凤》 教学基本要求 1、静静地初听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲的乐器——唢呐。 提示：乐曲表现了什么景象?使你想到了什么? （1）引导学生思考：我仿佛听到……，我仿佛看到……。 （2）鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。 2.复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种?试着学一学。 3.你知道多少鸟的名字？ 鸟是我们的朋友，我们应该怎样保护？ 三、了解《百鸟朝凤》的演奏乐器是什么？ 教师可将乐曲分两步进行。初听后，提示音乐中描绘的鸟叫是怎样发出的？你是否 一、听、记老师布置任务， 本节我们学习《百鸟朝凤》，歌曲演唱时会使用很多乐器，你能说一说本课歌曲中所使用的乐器吗？让学生说一说长的是喇叭，短的是唢呐。 二、欣赏《百鸟朝凤》 回答老师提出的问题： 1、本节我们学习《百鸟朝凤》，歌曲演唱时会使用很多乐器，你能说一说本课歌曲中所使用的乐器吗？让学生说一说长的是喇叭，短的是唢呐。 2、听音乐 试着学一学