二年级第十单元.doc

课 题 小拜年 课型 新授 课时 第1 课时 教学目标 欢快的演唱歌曲，感受新年气氛。 教学重点 选打击乐伴奏。 准备 录音机、磁带、琴 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5 10 15 导课 感受曲子 一、 看56页彩图，人们在 干什么？ 舞龙灯和狮 子灯是为了庆贺新年 二、 听录音，感受歌曲旋律。 完整聆听，多次感受 歌曲风趣的情绪。 有感情的诵读歌词。 三、 教唱歌曲： 师弹琴范唱 有感情的演唱，分组 讨论：如何表现歌曲的 情感？ 了解舞龙灯和狮子灯 注意2/4拍子的歌曲节奏 听范唱 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 10 教授歌曲 创编伴奏 个别乐句慢唱 66 5 66 5 咚 铿 咚 铿 66 55 66 5 咚咚铿 咚咚铿 学生完整的跟唱歌曲。 四、 指导小组内编排歌曲 的伴奏 可用手拍出音符的节奏 小组内练唱 每小组选择打击乐器 板 书 设 计 教 学 后 记 课 题 过新年 课型 新授 课时 第2 课时 教学目标 欢快的演唱歌曲，选择打击乐器为歌曲伴奏 教学重点 唱准伴奏。 准备 录音机、磁带、琴 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5 10 20 导课 教唱新歌 一、 对上一首歌的复习， 导入新课。 温习巩固旧知识。 二、 听录音，感受歌曲旋 旋律，认真体会歌曲 所要表达的情感。 三、学习歌曲 1讲解小乐理知识 反复符号内的乐句 2 读歌词。 教师引导同学按节奏 朗读 3师弹琴，同学跟唱。 回忆《小拜年》的旋律 听过新年的欢乐气氛 记住乐理知识 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5 创诵练习 教师强调乐句： 如： 61 63 55 5 咚 铿 咚咚 铿 与〈小拜年〉中乐句区分开节奏。 四、选择打击乐器为曲子伴奏 及时总结，巩固练习。 读歌词—跟唱歌曲—加强个别乐句的节奏练习 小组内创编 板 书 设 计 教 学 后 记 课 题 窗花舞、晚会 课型 欣赏课 课时 第3 课时 教学目标 熟悉新年的习俗，感受和表现新年的欢乐气氛 教学重点 表现曲子中的气氛（动作、表情） 准备 录音机、磁带、 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5 10 10 导课 欣赏和感受 〈窗花舞〉 感受和表现管弦乐〈晚会〉 一、 同学小组讨论：我们 过新年时有哪些习俗 二、 收集同学们课下剪的 窗花，装饰在教室里 体会过新年的气氛。 放曲子〈窗花舞〉 三、 欣赏〈晚会〉 发给同学们几件打击 乐器，试听〈晚会〉跟 着节奏加入自己的伴 奏，另外的小组试创编 动作。 如：放鞭炮、贴窗花、扭秧歌、唱大戏等 在乐曲欣赏和贴窗花的活动中感受新年的气氛 同学们分成小组：2个小 组加伴奏，2小组用动作 表现曲子的气氛。如： 扭秧歌等动作。 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 15 表现曲中气氛 四、教师指导扭秧歌的 基本动作，选出表现交 好的同学上台表演。 教师小结：与同学一块 总结与回顾。 创编表演 板 书 设 计 教 学 后 记 二 年级《音乐》学科第 十 单元集体备课 单元题目 新年好 课标要求 欢快的演唱两首歌，试为歌曲大节奏伴奏 知识 要点 1唱出新年的欢乐气氛，把握歌曲的情绪。在演唱时要表情欢快，节奏分明。 2选择打击乐器，为曲子伴奏。向学生推荐小学生特别是二年级小学生容易操作的乐器。 3背唱所学的歌曲，能够表演所唱的歌曲，自由创编动作 。这是对学生的较高要求， 教学 重、难点 把握2/4拍子节奏进行伴奏以及打击乐器的练习伴奏。 教学 要求 1欢快流畅的演唱歌曲。特别要把握好歌曲的快慢，以便更好地表达歌曲的内容。 2按2/4拍子节奏进行伴奏。在选择乐器时要有所引导，不要盲目选择，要结合自身发展水平。 3欣赏曲中积累有关新年的乐曲。