白天和黑夜二.doc

课 题 2、太 阳 钟 教学目标 1、了解太阳钟的计时原理。 2、认识古代计时工具——日晷及其他计时工具 教学重难点 知道太阳钟的计时原理 教学方法 讨论、交流法 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 教师准备： 有关日晷和其他计时工具的图片或音像资料。? 学生准备： 制作日晷模型的材料(学具袋中有备)、手表。? 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 一、自主学习 1、了解有关日晷的知识 （1）谈话：现在几点？你是怎么知道的？古代有时钟吗？他们怎么知道时间？ （2）讲述：同学们的课外知识真丰富呀。确实，在很久以前，人们就注意到太阳的运动和投影的变化是有规律的，人们就根据这个规律推算时间，并制作了计时工具——日晷。 （4）看书，认识各种日晷 （5）讨论：日晷为什么能反映时间？（教师适当讲解） （6）碟片介绍：日晷 2、玩手掌日晷 （1）讲述：在古代除了借助物品制作日晷外，埃及人还发现可以借助手掌做日晷。 （2）教师讲解、演示 （3）室外活动：手掌日晷 汇报课后研究成果 小组汇报测量数据及研究成果 学生谈谈自己了解的知识 小组讨论 看书，了解具体情况 室外活动：手掌日晷 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 、制作简易太阳钟 （1）谈话：古代的劳动人民，通过自己的长期观察制作了各种形状的日晷，你们想做一个属于自己的日晷吗？ （2）看书、讨论本组小制作的方案。 （3）动手制作 （4）展示、评比。 三、总结本课教学内容 四、布置作业 回家制作一个其他式样的日晷 看书、讨论本组小制作的方案 动手制作 板 书 设 计 教 学 后 记