五科学全册备课.doc

五年级科学全册备课 （上册） 一、教材分析： 为全面推进素质教育大力培养新世纪所需的高素质人才，本学期科学采用了江苏教育出版社科学教材。 本册江苏版科学教材更加注重学生的创新意识和实践能力的培养，共有五个单元：第一单元“百天和黑夜”、第二单元“光与色彩”、第三单元“电和磁”、第四单元“呼吸和血液循环”、第五单元“解释与建立模型”。 第一单元“百天和黑夜”: 按照时间的顺序，依次研究白天常见的太阳的东升西落、影子的长短变化、夜晚的昼夜的交替轮回、月相的阴晴圆缺以及因昼夜变化而引起动植物的节律变化及其规律： 本单元选取的研究对象为学生常见的影子、太阳、月亮，通过一系列学生感兴趣的活动，在初步认识太阳、月亮、运动的基础上，将学生的视角逐渐引向昼夜交替变化对生物以及人类的影响。 第二单元“光与色彩”: 本单元，我们就将通过一系列既贴近生活，又引人入胜的科学探究活动，引领孩子们去探索光与色彩的秘密。 第三单元“电和磁”: 电和磁是有着密切关系的，电能转化为磁，磁也能转化为电能，所以把他们并在一个单元里教学，便于学生建立联系的关系，且单元里的有一课电磁铁就是利用电来进行磁现象的观察与研究。 第四单元“呼吸和血液循环”: 本单元是根据《课程标准》中关于人体的呼吸器官、血液循环器官以及相关的卫生保健等方面的要求来建构的，这是学生认识心跳与呼吸、认识自己的身体的一个重要单元，也是促使学生养成良好生活习惯的一个重要单元。 第五单元“解释与建立模型”: 课程标准中有较多内容与本单元有关，它们是单元构建的主要根据，排列分目标之科学探究：能对收集到的证据进行初步的分析，并提出合理的解释。 二、学情分析： 在本学期的教学中，教师更加认真积极的备课，通过各种方法形式，进行合作学习，创新探究。培养学生的各种能力，使优生更优，差生有所提高，改进学习方法，再创佳绩。 三、教学目标： 1、指导学生认识生活中常见的科学知识。 2、从生活中去发现问题，学会解决问题的能力。 3、学会观察并能有重点、有顺序的将所观察到的事、现象，用语言文字表达出来。 4、通过观察问题实验学会自己解决问题，并会探究问题的能力。 四、教学重点与难点： 1、认识我们生活中常见的空气的性质、冷于热的知识。 2、知道声音是怎样产生的、传播的。 3、认识排序与分类。 五、教学措施： 1、认真钻研教材，熟悉学生。做好实验是科学课程的基础。精心备课，认真组织教学方法，激发学生的学习兴趣，通过灵活多样的方式，提高学生自主学习的能力，在教学中精讲多练，发挥学生主体性。 2、通过多种形式，提高学生观察事物、认识事物，提高学生的实验表达能力。 3、采取因材施教的方法，针对差生，因势利导，热心鼓励和帮助，增强他们的自信心，以提高成绩。 4、互帮互助，开展一系列趣味活动，以激发学生学习的兴趣。 六、课时安排： 第一单元“百天和黑夜”： 总9课时 1、太阳和影子 2课时 2、太阳神 1课时 3、昼夜交替 1课时 4、看月亮 2课时 5、昼夜对动植物的影响 2课时 6、单元总结 1课时 第二单元“光与色彩”： 总6课时 1、光的行进 2课时 2、照镜子 2课时 3、研究透镜 1课时 4、七色光 1课时 第三单元“电和磁”： 总 6-8课时 1、简单电路 1-2课时 2、导体和绝缘体 1课时 3、探测暗盒里的电路 1课时 4、研究磁铁 1-2课时 5、电磁铁 2课时 第四单元“呼吸和血液循环”： 总3课时 1、测量呼吸和心跳 1课时 2、肺和呼吸 1课时 3、心脏和血液循环 1课时 第五单元“解释与建立模型”： 总 2课时 1、解释 1课时 2、建立模型 1课时