杜书伍：从“大酱”到“大将”.doc

我出身于教师家庭，我的祖父与外祖父都是校长，父母分别是中学及幼儿园教员。也许是家庭关系，我一直被教育要踏实，这才帮助我在台湾飞速成长的膨胀年代里既保持着企图心，又还没有躁进、遇到诱惑摇来摆去。 我觉得影响我职业生涯的关键选择有两次，一次发生在我出来工作大概快四年时，有人用double（双倍）的薪水来挖我。我那时负责英特尔微处理器的推广，薪水2 万出头一点。对方做电子打卡钟，用5 万挖我。因为对方的产品要外销，还对我说：“我就给你50 万，你跟我去国外跑。”那时候，这笔钱很大很大。我想，天底下从来不会有好事掉下来。这个人出手这么阔绰，代表他的行事作风不踏实。这笔钱我能拿六个月还是一年？所以最后我就没有去。 另外一次是我大四时在外校教高三数学，服完兵役回来后，校长来找我要我去教书。我约略算一下，去教书，至少一个月有4500块，我当时薪水差不多是7000 块，等于是兼一份差，薪水增加六成，但我还是拒绝了。因为老师领的是钟点费，薪水不错，但增幅有限，又不是我的主业。我投入公司的工作，薪水可能会增长很快，所以我决定专注做我的本业。 我一直相信，在讲求扎实、渐进的原则下，内涵和速度要能拿捏得宜。一旦感觉事物的发展出现豆芽现象时，可将之视为一个警讯，维持一个“成长而不紊乱”的成长步调，将能在高度竞争下兼顾成长与内涵。 职涯的成长过程，并非反映在有形的头衔，而是实质的能力，唯有实力够扎实，才能针对工作上被赋予的新功能进行有效学习。没有实力，机会都不是你的。而只要实力够了，机会其实随时都有。我用公交车来譬喻，尽早让自己站上公交车站台，机会来时你才上得去。但有时候你站在那里，机会还没来，你也要耐心等。 ? 自我认识：你的能力等级是多少？ ? 在工作和生活当中，我们不断学习，提高自己的能力，然而在学习的不同阶段，能力也大概能分五个等级：不会、会、熟、精、通。 人总是从“不会”的阶段开始的，知道了基本的方法与步骤，等于“会”。学会了一件事情，通过反复不断地练习，能够把这件事做得又快又好，这叫“熟”。到了这个等级时，我们大抵可以说这个人能表现得中规中矩，还算称职了。 不过，很多人到了“熟”之后，会陷入一个盲点，认为“够了”。殊不知，“熟”充其量也只是依样画葫芦，知其然，而不知其所以然，一旦稍有变化，很可能就无从下手。一个人的能力若一直停留于此，往往成为所谓的“万年科员”，也可能因为客观环境改变，被甩在身后，只能从头学起。 “熟”往上是“精”。达到这个等级才有资格在公司担任基层主管到中级主管。“精”的条件是要对工作有“深度”了解。这就要求这个人有“独立思考”，不仅知道如何做，还了解为什么要这样做，能找出当中不够完善之处，加以改善；遇到变化，也知如何应对。 从“精”到“通”是一个较为漫长的过程。一个人必须在同一个领域中，“精”于两种以上不同类型的事物，比较差异、去异求同后才能够通。所以，千万不要一知半解就停下来，匆匆跳槽，这是最可怕的现象。 ? 学习：小流氓打架，还是张无忌练剑？ ? 大家小时候都看过小流氓打架，乍看之下神勇无比，但仔细观察，实际是胡乱挥舞一通，不一会儿就筋疲力竭，几乎没有任何一招能痛击对手要害。 受过武术训练的人则不同。它依照一套前人整理得出的最有效的打架方法，每个招式都是最精省有力的打法，而且招式与招式之间彼此连贯。 然而，最上乘的武功还不仅止于此。因为如果只按照招式打，敌人稍有变化，就难以招架。真正的武林高手是像《倚天屠龙记》里的张无忌一样，先强记所有招式，反复演练，直到“全忘光了”才出手。因此不仅招式无比精准，还不会拘于“有形”的招式，反而无穷变化，抵御强敌。 这三个打架层次，也说明了我们进入一家制度规范的大企业后学习的三种层次。为什么同样进入了大企业，有的却无法出师，甚至连最基本的专业架势都学不会？论其缘由，实与其学习的心态与悟性有关。 有一类人是叛逆性格，看到要学习的是制度、流程或运作模式，就刻板地认为是过时、陈腐的“公司规定”，因而“自作聪明”地采用“自以为创新”的做法；即便被要求要先依样画葫芦，也因为并不真心接受，不愿用心学习，不知不觉便陷入“小流氓式”见招拆招的工作方式。 也有一些人，因为较顺从，一开始确实按制度、流程与运作模式的程序、步骤一步步学起，却因一味地重视学得像、学得快，未用心体悟制度、流程与运作模式背后的精神，只学到其表象而不自知。回过头来，执行时便显得僵化、不知变通，更不可能进一步改善之。不知不觉，这类人便沦为同仁眼中“僵化”、“官僚”之人，最终就是经常拿“公司规定”作为无法应变的挡箭牌。 为了避免上述两种状况，进入企业学习的个人，必须拥有两个正确的认知：先要认知到“制度”、“流程”与“运作模式”的价值，了解其为企业专业模式之所在；其次，则要注意是否确实抓准每个制度、流程与运作模式背后的精神。一旦拥有正确的