2FSK调制课程设计报告.doc

2FSK调制课程设计 设计目的： 1、增强学生对FSK调制工作原理及电路组成。 2、增强学生动手能力。 设计内容： 1、设计能实现2FSK调制的电路。 2、将所设计的电路制成实物，使其能实现其功能。 设计原理： 1、2FSK信号是用载波频率的变化来表征被传息的状态的，被调载波的频率随着二进制序列0、1状态而变化，即载频为f0时代表传0，载频为f1时代表传1。显然，2fsk信号完全可以看成两个分别以f0和f1为载频。以an和为被传二进制序列的两种2ask信号的合成。2fsk信号的典型时域波形如下图所示，其时域数学表达式为 x 式中，，，是的反码，即 2、原理框图： 设计步骤： 根据原理框图设计出实验电路，如下图： 根据实验电路利用protel99se软件绘制出原理图，如下图： 2.1、模拟开关电路: 其中，模拟开关用的原件的CD4066，其管脚图如下图： 本设计只用到了该元件的电源脚14号管脚、接地脚7号管脚、载波输入端1号和10号管脚、输出端2号和11号管脚、基带信号输入端（控制端）12和13号管脚。 模拟开关电路中还有一个反相器，所用的原件是74LS04，其管脚图如下图： 本设计中仅用到了该原件的输入端1号管脚、输出端2号管脚、电源脚14号管脚、接地脚7号管脚。 2.2跟随器电路： 其中，跟随器所用的原件是TL082，其管脚图如下图： 本设计用到了该元件的反向输入端2号管脚、同相输入端3好管脚、输出端3好管脚、电源脚8号管脚、接地脚4号管脚。 系统仿真。 本次设计系统仿真SystemView，它是一个完整的动态设计、、分析和仿真的可视化开发环境。它可以构造各种复杂的模拟、数字、数模混合及多速率系统，可用于各种线性、非线性控制系统的设计和仿真剪覆铜板用细砂纸把覆铜板表面的氧化层打磨掉，以保证在转印电路板时，热转印纸上的碳粉能牢固的印在覆铜板上，打磨好的标准是板面光亮，没有明显污渍。转印电路板。将打印好的电路板裁剪成合适大小，把印有电路板的一面贴在覆铜板上，对齐好后把覆铜板放入热转印机，放入时一定要保证转印纸没有错位。一般来说经过2-3次转印腐蚀线路板,回流焊机。先检查一下电路板是否转印完整，若有少数没有转印好的地方可以用黑色油性笔修补。然后就可以腐蚀了，等线路板上暴露的铜膜完全被腐蚀掉时，将线路板从腐蚀液中取出清洗干净，这样一块线路板就腐蚀好了。细砂纸线路板钻孔。线路板上是要插入电子元件的，所以就要对线路板钻孔了。依据电子元件管脚的粗细选择不同的钻针，在使用钻机钻孔时，线路板一定要按稳，钻机速度不能开的过慢钻孔时: 制板成功后，按如下步骤进行调试： 2、插上电源线，打开主机箱右侧的交流开关，再分别按下个模块中的开关 POWER1、POWER2，对应的发光二极管 LED001、LED002、 D200、D201、发光，按一下信号源模块的复位键，3、将信号源模块产生的码速率为15.625KHz的周期性NRZ吗和64KHz正弦波（幅度为3V左右）及32KHz的正弦波（幅度为3V左右）分别送入电路板中的信号输入点“基带输入”、“载波输入2” 和“载波输入1”。 4、FSK调制实验 （1）实验连线（用示波器分别测试源端口各输出是否正常） 源端口 目的端口 测试端口 信号源模块：周期性NRZ码（128分频） 数字调制模块：FSK基带输入 FSK基带输入 FSK调制输出 信号源模块：64KHz正弦波（幅度3V左右） 数字调制模块：FSK载波输入1/2 信号源模块：32KHz正弦波（幅度3V左右） 数字调制模块：FSK载波输入2/1 5、用示波器观察波形，直到观察到波形。 虽然经过调试，最后的结果并不是非常的准确，波形并没有如实验箱上的那么标准，但是基本上还是成功的，经过分析，可能是由于制板或焊接过程中有一些微小的失误导致的，又或者是由于买的电子元件存在一些不符或问题等两周的课程设计在忙忙碌碌中一晃而过.刚开始,我们头绪不是很清楚,不知道从哪里入手,但通过老师的耐心指导并和同学认真研究设计课题,跑图书馆查资料,确定基本设计方案,对所用芯片功能进行查找等,经历了一次次的困难,却积累了很多宝贵的经验.在整个课程设计的过程中遇到的问题主要有以下三点,第一:基础知识掌握的不牢固,主要表现在一些常用的电路的形式和功能不清楚,对书本上的内容理解不够透彻.第二:对一些常用的应用软件缺少应用,体现在画电路图时候,对这些软件的操作不熟练,浪费了很所时间第三:相关知识掌握的不够全面,缺少系统设计这次课程设计进一步端了我的学习态度,学会了实事求是,严谨的作风,提高了动手能力.对自己要严格要求,不能够一知半解,要力求明明白白.急于求成是不好的,我有所感受.如果省略了那些必要的步骤,急于求成,不仅会