数据库原理课程设计报告---学生信息管理信息系统.doc

课程设计报告 ( 2011--2012年度第2学期) 名 称：数据库原理课程设计 题 目：学生信息管理信息系统 院 系： 计算机系 班 级： 计科 0901 学 号： 200909010116 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 1 成 绩： 日期：2012年 6月15日《数据库原理课程设计》课程设计 任 务 书 目的与要求 本实验是为网络工程、信息安全等专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节，使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。 通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。 通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。 主要内容 针对一个具有实际应用场景的中小型系统（见题目附录）进行数据库设计，重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系，实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。大致分为如下步骤： 1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出E-R图： 分析确定实体的属性和码，完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。 设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的E-R图。 2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式： 把E-R图转换为逻辑模式； 规范化设计。使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程；如果不属于3NF则进行模式分解，直到该关系满足3NF为止，要求写出分解过程。 设计关系模式间的参照完整性，要求实现级联删除和级联更新。 用SQL语言完成数据库内模式的设计。 3．数据库权限的设计： 根据系统分析，完成授权操作； 了解学习收回权限的操作。 4．完成用户界面的设计，对重要数据进行加密。 5．连接数据库，用宿主语言实现系统所需的各种操作： 实现数据记录的录入、删除、查询和修改。 以视图的形式完成复杂查询，比如多表、多条件等。 三、 进度计划 序号 设计(实验)内容 完成时间 备注 1 根据任务书完成信息模型（概念模型、逻辑模型、完整性、规范化）的设计，并基于选用的DBMS实现该信息模型，然后录入初始数据 2 根据任务书完成各种数据定义和数据操作，并保留所有SQL语句。 3 数据库权限设计，用户界面设计 4 用可视化开发工具环境开发学生选定的信息系统（C/S或者B/S模式） 5 系统的完善与验收 四、 设计（实验）成果要求 在DBMS（如oracle，SQL Server 2005/2008，DB2等）上完成完整的数据库的设计； 使用可视化开发平台完成信息系统，要求可以正确运行； 完成实验报告。 五、 考核方式 在微机上检查数据库模式的设计、三大完整性的设计、关系属于几范式等； 在微机上检查系统的运行结果，要求学生阐述使用的相关技术； 实验报告的检查。 六、 题目附录 学生信息管理信息系统 学生成绩管理信息系统 图书管理信息系统 物资管理信息系统 汽车销售管理信息系统 超市管理信息系统 通讯录管理信息系统 工资管理信息系统 酒店管理信息系统 小区物业管理信息系统 学生姓名： 指导教师： 年 月 日 需求分析 学生管理系统的功能需求包括管理员对功能的需求和学生对功能的需求两大部分。 管理员权限最大，可对学生、课程情况进行统一管理，管理员对功能的需求有： 有关学生信息的浏览；学生信息的添加、修改、删除；学校基本课程的浏览、添加、修改、删除；学生成绩的浏览与统计；学生成绩信息的添加、修改、删除；学生选课人数的统计。而学生只有查询功能，没有别的功能（除了可以修改自己的密码）。 二、系统功能设计 要求系统有以下功能： 有良好的人机界面； 由于该系统的使用对象多，要求有较好的权限管理； 原始数据修改简单方便，支持多条件修改； 方便的数据查询，支持多条件查询； 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好； 数据计算自动完成，尽量减少人工干预； 各模块详细功能见下： 1、登陆管理： 用户名及密码验证处理 2、学生信息管理： 实现学生基本信息的维护：录入学生个人信息；