水资源与农田水利学实习报告.doc

水资源与农田水利学实习一 实习目的与要求 1使学生对农田水利工程有一定的感性认识，增强专业信心和决心； 2了解灌区农田水利工程设施的布置、组成、作用、型式、工作原理及运行管理情况，加强对农田水利学（包括地下水利用、水利管理）课程的理解； 3了解灌区灌排系统的规划与布置、灌水方法及用水管理，为以后毕业设计奠定基础。 二 实习内容 1灌区自然、经济及工程设施情况； 2引水、扬水、蓄水枢纽建筑物布置、组成、作用、型式、工作原理及运行管理情况； 3渠系建筑物布置、组成、作用、型式、工作原理及运行管理情况； 4灌区灌排系统布置及田间工程布置； 5灌区各种灌水方法和灌溉设备三实习地点及实习方式 1实习地点 （1）； （2）；（3） （4） 2.实习方式 听工程技术人员做报告，现场参观，老师和技术人员现场讲解，小组讨论等。要求学生在实习中做到边看、边听、边记、边画、边想，做好笔记。为了使实习有条不紊地进行，应根据工程情况、实习内容、教师及工程技术人员的力量配备和学生人数进行编组，并安排好各组实习内容。 四 实习时间 根据教学计划，认识实习时间1周，其中野外天，室内报告、讨论、撰写实习报告2天。具体分配建议如下： 项 目 内????????????? 容 时 间 一 二 三?四 考察校园绿地喷灌系统 崂山水库认识实习 查阅资料 讨论、撰写实习报告 1天 1天 天 天天 五.实习过程 1.观看录像 6月15日 上午我们土管专业的全体学生在信息楼426观看了各种灌水技术的录像。录像内容： 1 喷灌 2 节水灌溉 3 海河喷灌 4 滴灌节水 5 灌溉节水 6 牟平喷灌 7 旱地水窑 8 节水措施 9 大型喷灌机 10 灌溉用水管理 11 农业栽培节水 12 喷灌的综合利用 13 走出干旱的土地 14 压碱洗盐造良田 15 旱作物灌溉节水一 16 旱作物灌溉节水二 由于水资源的供给情况和各地区种植作物不同，不同的地区的采用不同的灌溉方法。水资源是宝贵的，我们要节约用水，但又要保证作物正常生长，因此我们要实行节水灌溉。像以色列这样水资源紧缺的国家，更要发展节水灌溉技术，因此他们发明了滴灌技术。这种技术能够充分利用水源，并解决作物需水问题。 这种技术并迅速的被别国引用。 当然不同的作物要用不同的灌水方法，比如水稻要淹灌，花卉等经济作物腰用微喷灌，有的地形要用畦灌等。 通过观看录像，我们了解了各种灌溉方法，并知道了他们的工作原理。还学到了灌溉的节水措施，学会了有效利用水源进行灌溉。 2.考察校园绿地喷灌系统 6月15日下午我们自行组织参观校园灌溉系统。经观察发现校园中草地灌溉都是喷灌。 喷灌是将灌溉水通过由喷灌设备组成的喷灌系统或喷灌机组，形成具有一定压力的水， 由喷头喷射到空中，形成细小的水滴，均匀的喷洒到土壤表面，为植物正常生长提供必要水分的一种先进灌水方法。与传统的地面灌水方法相比，喷灌具有节水、节能、省工和灌水质量高等优点。喷灌的总体设计应根据地形、土壤、气象、水文、植物配置条件，通过技术经济比较确定。 喷灌系统水源 水库是我国防洪广泛采用的工程措施之一。在防洪区上游河道适当位置兴建能调蓄洪水的综合利用水库，利用水库库容拦蓄洪水，削减进入下游河道的洪峰流量，达到减免洪水灾害的目的。水库对洪水的调节作用有两种不同方式，一种起滞洪作用，另一种起蓄洪作用。 　　(1).滞洪作用 　　滞洪就是使洪水在水库中暂时停留。当水库的溢洪道上无闸门控制，水库蓄水位与溢洪道堰顶高程平齐时，则水库只能起到暂时滞留洪水的作用。 　　(2).蓄洪作用 　　在溢洪道未设闸门情况下，在水库管理运用阶段，如果能在汛期前用水，将水库水位降到水库限制水位，且水库限制水位低于溢洪道堰顶高程，则限制水位至溢洪道堰顶高程之间的库容，就能起到蓄洪作用。蓄在水库的一部分洪水可在枯水期有计划地用于兴利需要。 　　当溢洪道设有闸门时，水库就能在更大程度上起到蓄洪作用，水库可以通过改变闸门开启度来调节下泄流量的大小。由于有闸门控制，所以这类水库防洪限制水位可以高出溢洪道堰顶，并在泄洪过程中随时调节闸门开启度来控制下泄流量，具有滞洪和蓄洪双重作用。 3.2.2 水库的兴利作用 　　降落在流域地面上的降水（部分渗至地下），由地面及地下按不同途径泄入河槽后的水流，称为河川径流。由于河川径流具有多变性和不重复性，在年与年、季与季以及地区之间来水都不同，且变化很大。大多数用水部门（例如灌溉、发电、供水、航运等）都要求比较固定的用水数量和时间，它们的要求经常不能与天然来水情况完全相适应。人们为了解决径流在时间上和空间上的重新分配问题，充分开发利用水资源，使之适应用水部门的要求，往往在江河上修建一些水库工程。水库的兴利作用就是进行径流调节，蓄洪补枯，使天然来水能在时间上