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德育资源有效整合 促进德育特色建设 ——钟埭中心小学2017学年第一学期德育工作计划 一、指导思想 继续认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以践行社会主义核心价值观为德育抓手，以“家庭教育”为德育切入点，充分挖掘德育资源，加强德育力量的整合，积极营造学校、家庭的全面德育工作氛围，努力培养学生成为富有情、趣、博、雅性情的钟小学子为目标，多方位渗透育人环境，不断丰富德育载体，促进学生行为养成、文化修身，健康成长。 二、工作思路 （一）重点工作 1.加强队伍建设，促进管理意识和能力双提升。规划并落实好每月一次的德育校本研训活动，提升班主任对学生日常行为规范教育的方法和能力及特色班级创建能力；以少先队活动课展示为常规活动，强化青年班主任的活动课组织能力。加强好班风的评比以及班主任、随班老师的学期德育考核工作，努力形成德育队伍的责任、合作意识，从而促进学生思想道德和文明礼仪的可持续发展。 2.重视行为养成，扎实开展“博雅学子”评比建设。 强化学生自省和相互监督，扎实开展学生的自评、互评工作，评出优秀，评出榜样，并加强宣传，让榜样的力量不断辐射，为学校创建文明校园助力。 3.丰富活动体验，深入挖掘情趣童玩活动外延。 继续强化各班童玩项目的开发；继续做好千人打莲湘的应知应会的日常练习，还要将莲湘等童玩文化带回家庭、带到社区，形成家庭-社区- 学校的文化互动传播，体现乡土性。在此基础上，重点构建新的莲湘文化课程体系。 4.唤醒家庭教育的责任意识，开展好首届“博雅杯”家庭教育文化节。 重视家庭教育对学生成长的作用。积极开展好首届“博雅杯”家庭教育文化节：九月份亲子阅读节，十月份亲子朗读节，十一月份亲子童玩节，十二月份亲子教育文化节，开展亲子教育论坛活动。要充分发挥学校、家庭、社会的教育资源的整合，加强学生的道德理想、文化修养教育，为学生可持续发展服务。 5. 积极开展特色项目实践，构建活动课程体系。 继续坚持以打造“情”“趣”“博”“雅”四大模块的特色项目为指导，在全面开展各项活动的基础上，进行分年级的德育课程开发。 （二）常规工作 1．常规训练。规范上好晨会、班队、品德课，并通过对学生日常文明礼仪、卫生、纪律、路队、两操等常规的检查评比，强化班级德育教育意识，引导学生良好行为习惯的养成。 2．创建评比。以班级特色、文明班级、好班风等的创建评比为主渠道，扎实开展教育活动，不断提升学校、班级的文化内涵，培养学生努力学习、完善自我的价值意识，健全人格，从而促进学校文化的形成。 3．少先队活动。以“教师节” “重阳节”“建队日” “国庆节”“元旦”“春节”等教育节点，抓好少先队队伍建设，开展好红十字志愿者等各项较为丰富的实践活动，提高学生的参与意识和社会担当，培养他们热爱祖国、热爱家乡的社会责任感和尊师重道、孝敬有礼的情怀。 4．体育锻炼。组建好队伍，加强训练。开展好小型群体体育竞赛，选拔好苗子，以市级运动会、学校体质健康测试达标运动会等活动为契机，提高学生的竞技能力和身体健康水平，不断增强团队意识，积极推进田径、篮球、足球等学校特色体育项目的建设，为体育俱乐部的设立做好准备。 5．安全教育。继续加强对学生的民防教育、法制教育、交通安全教育、防溺水教育、禁毒知识教育、反邪教教育等的主题教育活动，通过专家讲座、课堂教学、图片展览、观看教育片、召开主题班队会、社会实践活动等形式，把安全知识传授给孩子，培养他们自我保护、遵纪守法的良好品质，并能根深蒂固。本学期还将以党的十九大的召开和桐乡乌镇互联网大会的召开作为校园安保工作的重点内容，确保校园安全稳定。 6．心理健康教育。进一步加强教师对心理健康教育相关知识的学习和培训，使之更好地运用于日常教育教学；开展好团体和个体辅导，做到及时化解学生的各种思想问题和心理问题，不断健全学生身心健康。 7. 卫生工作。学生健康教育工作是学校卫生工作中的重要工作，要继续落实好健康促进学校的各项要求，加强学生的健康教育。做好学生日常的卫生工作，加强卫生意识培养，重视环境卫生三化。加强各种疾病的防控工作，强化“零报告”晨检制度，将各项卫生工作落到实处。 8. 家校合作。继续紧密家校联系，通过家长学校、家长会等，搭建好平台，用好家庭、社会资源，共谋学校发展。 我们将继续秉承学校“动情广趣，情趣合一”的特色理念，以家庭教育建构为突破口，通过德育课程建设、常规建设、活动开展，使德育有情有趣，让学生身心得到更好的发展。 平湖市钟埭中心小学德育处 2017/9 附：每月活动 【九月】德育主题: 抓实常规训练 创建班级特色 一日常规训练：路队建设 1. 班主任校本研训（一） 2. 开学常规建设，完