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教育学试题 一、辨析题 　　1、人是教育的产物 　　答：错误。教育虽然在人的发展过程中，特别是对年轻一代的发展起着主要的作用，但是教育的这种主导作用是通过个人自身的积极主动性来实现的，而个体活动的是个体发展的决定性因素，教育对于人的发展而言只不过是一种外因。 并且，人的发展并不是仅受教育的影响，同时还受到遗传、环境等外在因素的影响。所以，说人是教育的产物是片面的。 2、学校教育应注重学生思维能力和解决实际问题的能力，而不应该注重学生学科基础和基本技能的培养。 　 答：错误。虽然学校教育要培养学生的创新能力，就必须注重培养学生的思维能力和解决实际问题的能力，但没学生的这种能力并不是凭空而起的，而是要建立在熟练掌握学科基础知识和基本技能的基础上，否则要培养学生的两种能力就无从谈起。 基础知识和基本技能是基础，思维能力和解决实际问题的能力是更高层次的要求，这两方面相辅相成、缺一不可，所以学校教育既要重视学生能力的培养，也要注重知识和 　　 ...... 3、教师专业化是指教师不断提高自己的专业教学技能和专业教学水平。 答：这句话是错误的。 教师专业化是指教师应具有专业意识、专业态度、专业知识、专业技能、专业品质。 二、填空题（每空1分，共15分） 1、教育学成为一门独立学科的标志是1806年出版的： 。 2、教育的功能主要表现为 、 、 、 。 3、 是我国和世界上最早的教育文献。 4、教育的基本属性 是 、 、 、 。 5、教师的知识素养包括 、 和 。 6、义务教育的特点 是 、 。 7、师生关系的内容主要包括 、 、 。 8、教师备课要做好的三项工作是（ ) 、 （ ) 和（ ）。 9、教学过程的特点是 、 、 、 、 。 10、在教学方法的指导思想上，（ )和（ ）是两种根本对立的观点。 11、教育的两大基本规律是: （ )和（ ） 12、教学工作的基本环节包括 、 、 、 、 。 13、我国行的学校教育系统，从阶段上划分，包括 、 、 和 四个部分。 14、我国中小学课程设置的具体表现形式包括 、 、 ，此外，还体现在音像教材中。 15、课的类型，根据教学任务的多少，可划分为（ ) 和（ ）。 16、根据存在和作用的方式，课程的类型可划分为 （ ) 和（ ）。 17、课的一般结构是:（ ) 、 （ )、 （ ) 、 （ ) 和（ ）。 18、教学过程的基本阶段是： （ ) 、 （ )、 （ ) 、 （ )、（ ）。 19、德育的基本方法有：（ ) 、 （ )、 （ ) 、 （ )、（ ）、 （ )。 20、德育过程的特点是：（ ) 、 （ )、（ ）。 21、影响人的身心发展的因素是：：（ ) 、 （ )、（ ）。 22、德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在影响人的身心发展的因素中起主导作用的是 （　　 ） A．遗传 B．环境 C．教育 D．家庭 2．全部教育活动的