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* 高三历史复习的计划与策略 瓯海中学 郑小侠 一、回顾 (一)心得 1、上课： 2、课前： 3、课后: 带书上课，带好几本书 上课 ①备课 直接在书上备课。 ②学生预习 强调自主梳理。 强调孩子们在理解的基础上记忆。 A 理解的基础上，先理解再记忆 B 记忆不等于背书。是以理解为基础的记住，记之后还要忆出来。 (二)教训 1、备课：不认真，不充分 2、练习：质量不高，数量不够。 二、计划与展望 (一)战略问题： (二)战术问题： 如何让学生自觉自主地学习？ 热爱：轻松而有内涵的复习课，适当地拓展； 课后多与学生在一起 信心：学生不要自我设限，要有梦想 老师命题与改卷的尺度要把握好 1、最后复习中特别要注意历史的横向综合。帮助学生梳理各本书中的相关知识，打通模块通道，从而形成对历史的整体性认识与记忆并提高历史思维能力。 2、处理好练习与看书的关系。 要进一步神化教材 增加规范的训练 4、处理好与文综政治、地理关系 5、关于IB模块复习 计划上两到三周，不要听的同学到自修室自修。 练习每周一套，同时发答案，主要由学生自主训练。 3、处理好掌握基础知识与提升历史学科能力的关系。 *