《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》学 程 导 航.docVIP

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 日期 年 月 日 教学内容 《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》 共几课时 1 课型 新 授 第几课时 1 教学目标 ⒈体会作者巧妙的构思和生动幽默的语言。?⒉理解作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民的真诚的赞美之情。? 教学重难点 重点： ⒈理解本文巧妙的构思和生动幽默的语言。? 难点： 演讲词用语简明、得体、生动、真诚的要求。 教学资源 本文中涉及的民间故事学生很感兴趣。 预习作业 完成课前思考。 复述文中提及的德国民间故事。 学程预设 导学策略 调整与反思 一、情境导入 二、检查预习： 学生复述德国民间故事：早年，海姆佗一度鼠害猖獗，居民深受其苦。一日，忽有一个身着花衣的流浪汉来到这里，声称他有一支魔笛，可除祸患。当地贵族应许事成之后，重金酬谢。果然，花衣吹笛人奏响魔笛，将众鼠引入河中，尽数淹死。但此时贵族却拒不履行诺言，花衣吹笛人一怒之下，再次吹响魔笛，该城130名儿童闻声自动跟他出走。 三、整体感悟： 1、速读课文。 2、感知本文语言特点： 幽默生动 （入乡随俗，符合西方人的风格。简介写作缘由） 辨思赏析： 1、文章三部分各自写了什么内容？ 第一部分（第1段），简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。?第二部分（第2—3段），先略写初到海姆佗市的情况，然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，表达出答词的主要意思。?第三部分（第4段）点明这篇讲演是贺词，也是答词。? 2、本文在写作内容上有何特色？作用是什么？ 引用了一个民间故事（传说）。作用： 赞扬市长及其同僚的诚实守信，表示亲切友好的态度。 友好而巧妙地指出了德国社会的一个问题：人口出生率低 表示良好的祝愿。 教师由文学常识导入：民间故事 是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以语言为手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张。