在莫泊桑葬礼上的演说 学 程 导 1.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 日期 年 月 日 教学内容 在莫泊桑葬礼上的演说 共几课时 1 课型 新 授 第几课时 1 教学目标 了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。 学习演说词感情饱满、以情动人的写法。 掌握悼词的基本写法。 教学重难点 重点： 1、了解莫泊桑的文学成就。 难点： 1、清新的语言特点。 教学资源 莫泊桑的作品如《项链》等学生已有所了解和喜爱。 预习作业 完成课前思考相关题目。 收集莫泊桑的作品名称及他个人的文学资料常识。了解左拉的文学常识。 熟读课文，划出喜爱的语句。 学程预设 导学策略 调整与反思 情境导入： 积累文学常识 背景助读： 交流预习作业： 左拉 本文写作背景 整体感知： 文章的主要内容 第一部分（第1段）：写向莫泊桑致敬。?第二部分（第2—3段）：写对莫泊桑的深情回忆。?第三部分（第4—5段）：精辟地论述莫泊桑在文学史上的杰出地位。?第四部分（第6段）：以“永在”的赞词结束演说。? 文章的情感： 对莫泊桑英年早逝的痛惜、缅怀、热爱、赞美之情。 辨思赏析： 1、“回忆初识”一节中，莫泊桑是一个怎样的青年？ 2、找出有关介绍莫泊桑文学成就的语句。揣摩作者的情感。 世界短篇小说三位大师： 美 欧亨利《警察与赞美诗》《最后一片叶子》 俄 契诃夫 《变色龙》《凡卡》《套中人》《公务员之死》等。