社会实践报告--基础教育.doc

山东大学（威海） 　 寒假个人社会实践报告 姓 名: 李晓彤 学 号： 201400800383 班 级: 2014级计算机一班 电 话: 实践地点: 山东省兖州市第一实验小学 实践时间: 2015.2.2-2014.2.8 关于小学生教育教学现状的社会调查 一，摘要 这是一篇关于小学教育教学问题的社会实践报告，孩子是祖国的花朵，我们都应该精心呵护和培养，小学教育教学是整个国民教育的基础，所以我们应该重视小学教育，在作为国民教育基础的小学教育教学中更应当树立起创新的旗帜，使教育方式得到改革，教育质量不断提高，从而加强基础教育为国家培养新型人才夯实基础。 二， 关键词 基础教育，小学，教育问题，现状，创新 三，引言 我们国家的小学教育经过很长一段时间的发展，也取得了很大的成果，目前，在发展的过程中也出现了很多制约的问题，严重影响了小学教育的发展，所以，当务之急就是解决这些问题。通过本次调查，我想要深入的了解小学生学习生活中面临的问题，如，家长在小学生学习生活中扮演的角色，应试教育观念深入人心对素质教育的影响，及小学教育的改革创新。 四，研究方法的运用 本次调查将进行实地研究，对本市第一实验小学的一部分学生进行调查，以发放调查问卷的方法，并做相关采访，回收问卷，统计分析信息。 五，研究对象的界定 第一实验小学的在校学生 六，文章主体 根据调查问卷的问题统计分析以下几个问题。 家庭教育 家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。 根据调查问卷统计的数据： 大部分学生的家长还是不采取虎妈鹰爸式比较极端的教育方式教育孩子的，但是也存在这样的家长，那么这种教育方式是否正确是否值得推广呢。 在2012年举行的两会上就这个话题产生了热议： 有人大代表指出，允许和承认此类个例的存在，但不可将此当做普遍推广的价值观。“我也是一个孩子的母亲，特别关注家庭教育。”全国人大代表、三门峡职业技术学院副院长李勤说，社会、学校、家庭教育中，家庭教育应该是很重要的一个方面。 在李勤看来，对孩子太溺爱肯定会出问题，但过严也要有个度。她说，就家庭教育而言，应该了解不同年龄段孩子的心理、生理特征，遵循孩子承受、心理认可能力去教育。 同样是教育界代表的河南大学党委书记关爱和则表示，允许有“虎妈”“鹰爸”这样的个例存在。他说，对孩子的教育过程，应当说是非常复杂的过程，每个方面的教育方式，每个家庭的教育方式，都有可能获得成功的机会。 ??关爱和说，“虎妈”“鹰爸”两者对孩子都制定了严格标准，在提高孩子潜能方面，会起到一定作用。但他同时指出，切不可将此当做一种模式加以推广，更不要把它当做一种普遍推广的价值观。 关爱和表示，要根据家庭以及孩子情况因材施教，找到适应自己孩子的方式，温和的教育、更丰富的情感教育以及艺术潜质培养等，能够让孩子在综合素质方面有更好的发展。 “家长们不要只看成功，不看伤害。”关爱和提醒说，靠极端的方式可能获得成功，但是也会造成许多伤害。提倡更科学的方法，以尊重孩子态度来培养下一代。 中国科学院心理研究所王极盛教授曾对1800多位家长进行3年跟踪调查，将家长分类为四种：过分保护型30%、 过分干涉型30%、严厉惩罚型 7-10%和 温暖理解型30%；其中再对北大、清华60名高考状元的调查，王教授发现几乎所有状元的家长都是温暖理解型的。其它研究者调研数据也证明这点。从这个角度讲，温暖理解型教育的“猫爸、羊妈”们倒有普适、推广的意义。家庭教育的秘籍虽然无解，“千人千面”，但是就像物理、化学等有规律一样，孩子的教育或成长也是有规律的。在孩子成长中，父母适时的引导与激励 、温暖关心与理解、长期与无声的熏陶，让孩子自由快乐地长。很欣赏这样一句话，“ 人生是一段旅程不是一场竞赛”。目前中国教育的浮躁和功利所引发的激烈竞争、无序和乱象， 已使可怜的中国家长焦虑不安、无所适从或找不着方向了 ，许多孩子正在失去欢乐的童年，这代价太大了。同样还是美国哈弗大学，其哲学系设在爱默生大楼里。这幢以美国著名哲学家、文学家命名的大楼北大门上方铭刻着一句让许多哈弗人和参观者费解的话，“什么样的人让你难忘”。鲁登斯校长给出的答案是“理解人，同情