【精品】2007年工会创建精神文明单位工作总结.doc

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【精品】2007年工会创建精神文明单位工作总结

PAGE PAGE 4 华北水利水电学院 工会2007年创建精神文明单位工作总结 2007年在党的十六大、十七大精神指引下,在河南省教育工会和校党委的领导下,我校工会以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导,围绕学校的精神文明创建工作和学校改革发展的大局,与时俱进,开拓创新,发挥桥梁和纽带作用,积极开展各项工作,在推进校务公开、参与民主管理、维护教职工的合法利益、开展丰富多彩教职工文体活动等方面做了很多工作,为加强我校精神文明建设构建和谐校园起到了一定的促进作用。 积极推进“教工小家”创建活动,促进和谐校园建设。 “教工小家”创建活动是落实工会基本职能,活跃职工生活的重要载体。为了进一步推进我校“教工小家”创建活动的开展,为和谐校园建设做贡献,校工会对“教工小家”创建标准和考核办法进行了修订,印发了2007第(12)号文《华北水利水电学院创建“教工小家”考核细则》,对分工会八个方面的主要工作进行了细分和量化;为了考量各分工会“教工小家”建设情况,下发了14号文《关于开展“教工小家”考核验收的通知》。 各分工会积极投入争创“模范教工小家”、“先进教工小家”活动,积极开展适合本单位特点的丰富多彩的文体活动,如:土木交通学院、数学与信息科学学院、信息工程学院、资源与环境工程学院、环境与市政工程学院、管理与经济学院、图书馆等分工会根据本单位实际情况开展了系列文体活动,活跃了教工业余文化生活,增进了相互间的友谊,赢得了教职工的广泛好评。同时,今年校工会还为各分工会发放了篮球等体育活动用品102件,为促进各分工会开展教职工文体活动提供了有利条件。 2007年“教工小家”验收工作圆满结束,共有三个分工会晋升为“模范教工小家”,使我校的教工之家建设上了一个台阶。 积极推进校务公开,参与民主管理,完善二级教代会制度 今年校工会继续落实《关于全面推进校务公开的意见》,协 同校纪委认真做好校务公开工作,积极督促有关部门采取公开栏、网络媒体、信息通报会等多种形式对学校的改革方案、招生就业政策、收费政策、大型项目招投标、评优评先、职称评聘、干部任免等等有关事项进行公开公示;参加了学校基建、维修、采购等项目招标、考察监督工作和学生公寓的巡视工作,使我校的民主管理制度不断得到加强和完善。? 2、加强二级教代会建设,完善民主管理制度。 教代会是职工群众行使民主权利,民主管理学校的基本形式,为了提高教工对教代会作用的认识,落实教代会的各项权利,今年11月底校工会下发了2007第(13)号文《关于召开二级教代会的通知》,对各院系二级教代会的召开提出了明确要求,加强对二级学院、部门教代会工作的指导,促使各学院、部门建立起正常的教代会制度。年终,各分工会二级教代会按要求相继召开,二级教代会建设逐步走向完善。二级教代会制度的实行,为学校推进校院两级管理、提高民主管理水平起到了积极的作用。 为教职工办好事、办实事,维护教职工合法权益 1、加大帮困力度,深入实施“送温暖”工程。 2007年元旦春节期 间,校工会帮困送温暖工作实施“突出重点,兼顾一般”的方法。由校工会重点帮困24名教职工,帮特困教职工解决了燃眉之急,使他们感受到了组织的温暖。 2、为把工会对职工的人文关怀落到实处,校工会采取有力措施 为职工办事实、办好事。一年来,校工会对所有因病住院的在职职工进行了探望和慰问,对生孩子的女职工送“红皮鸡蛋”表示慰问和庆贺,共计30余人次。 3、为全校女教职工进行了专项体检; 4、组织优秀教师和分工会主席、女工委员休假疗养和参观了开封菊展; 5、为方便教职工购车,与三家公司签订了团购协议,力争使教职工得到最大的实惠; 6、为普及妇女健身活动,提高女教职工身体素质,丰富她们的业余生活,于6月至7月举办为期一个月的广场健身舞蹈培训班,得到了广大女教工的欢迎; 7、热心为教职工健康保健提供咨询服务若干人次; 8、关爱女教职工身心健康。针对近年来女性患妇科大病者明显增多、经济承受能力相对较弱的情况,08年初,校工会为在职女教职工595人购买了壹份“团体女性特病保险” ,以缓解女教职工患重大妇科病的经济压力和心理压力。 四、广泛开展校园文化体育活动,满足教职工精神文化需求 1、积极开展工会工作创新活动,推动工会工作上台阶。按照省教育工会的布置和要求,我校工会在年初工作布置中对创新工作提出了明确要求。校各级工会本着“人无我有,人有我新”的原则陆续开展了创新活动。共收到创新成果8项,丰富了工会工作的内涵。 2、召开理论研讨会,探索工会工作新思路、新方法。校工会为了探索工会工作的新思路、新方法,开创工会工作新局面,召开了我校第一次工会工作理论研讨会。大会共收到论文28篇,5人进行了大会发言,并邀请省教育工会李新江主席到会进行了指导。会议使我们开拓了思路,有力地推动了我校工会工

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