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学校工作总结 （2007-2008学年第二学期） 本学期，我校在区教育局的领导下，以党的十七大精神为指导，进一步解放思想，加强学习，与时俱进，践行科学发展观，紧紧围绕学校工作目标，加强课堂教学研究，深化课改，努力提升教师的专业素质和课堂教学水平，取得了一定的成绩。 一、加强政治思想教育，促进教师爱岗敬业的自觉性。 1、学习、贯彻落实十七大精神。 本学期以党的十七大精神为指导，围绕加强思想政治建设，坚持理论学习和创新实践有机结合。充分利用党员党日活动和教师政治学习时间采用专题研读、教育培训、心得交流等形式整体理解和把握文件精髓，并把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和做好工作的本领，不断推进教育事业向纵深发展。组织党员领导干部积极参加“争当学习表率，构建和谐教育”主题教育活动，以实实在在的成效推动党建和教育工作创新发展。组织全体教师积极参加“争当学习典范，创建和谐教育”主题教育活动，培养其强烈的事业心和责任心，坚持育人为本、德育为先，用现代化的教学实力做让学生欢迎、让家长放心、让人民满意的教师。 2、学习职业道德规范，提高职业道德素质。 加强职业道德教育的核心问题是师德问题。我校严格按照教师职业道德要求，结合本校实际，在教职工中广泛开展以“立高尚师德，树教育新风”为主题的教育活动。大力倡导“爱岗敬业、乐于奉献、诚实守信、服务教育”的师德氛围。开展学规范、比先进、找问题、谈整改的系列活动，取得了明显的成效，进一步规范了教师的教育教学行为，有效地提高了教师的师德水平和教书育人的自觉性。 二、加强校本教研，提高教师的教育教学能力。 1、加强新课程研讨，促进教师专业成长。 学校每学期都不定期进行“三新”教学研讨活动，全体教师共同参与，汇报新课程实践中自己的理论与实践的体会及课程教学中的理解和运用，研讨活动成了老师们学习的大课堂，老师们在研讨活动中充分展示自己的新理念、新课堂，我们看到了教师积极投身新课改的热情，同时更看到了全校师生与新课程共同成长的喜人成果。 2、开展读书活动，为教师的成长提供永恒的能量。 为了适应新课程改革和发展的需要，为了夯实广大教师的文化底蕴，学校通过书香校园的创建，引领全体教师开展“三结合”读书活动,“推荐与自选相结合、个体研讨和群体研讨相结合、学习与宣讲相结合”的方法，让书籍成为师生智力活动中的指路灯。同时完善教师的“主杂粮”的知识体系，主粮就是针对教育教学理论的培训，杂粮是指各种领域知识的累积，各行各业成功人士模式的借鉴。让我们的教师聆听窗外的声音，让教师开阔视野、感受激情、领略更多的精彩，使学校成了师生成长的动感地带。 3、开展教育教学实践研究活动。 办学实践使我们深刻认识到，落实常规教学只能保证基本的质量，要真正提高教学质量，必须立足校本研究，不断深化教学改革。本学期我校把课堂教学有效性的研究作为研究的重点，努力探索提高教师的专业化水平和课堂教学质量的新路子、新方法。 三、加强加强教研活动建设，提高教学实效。 1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后及时组织教师学习《课程标准》、《走进新课程》等有关的教育理论，并按时参加新教材的学习，做到学以致用、学有所得。?? 2、本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展。教导处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的具体问题和教师的反馈意见进行整理、分析，避免了活动的盲目性和随意性，保证每一位教师都能参与到活动中去，做到了有计划、有检查，切实把工作落到了实处。?? 3、根据我校的实际情况及本校教师的整体情况和学生的实际情况，对教师的教学效果及时反馈、监测。本学期对四、五、六年级的英语每单元进行了词汇验收，做到了及时巩固、及时总结、及时补差、及时清理；另外，对其它年级的教学质量也随时监控，如进行二年级语文识字巩固率调查，中年级语文阅读能力调查、高年级作文能力调查、数学低年级计算能力调查、六年级英语百字竞赛等。通过本学期的努力取得了可喜的成绩，学生的学习素养、口头表达能力、朗读背诵能力、写作能力、解题能力都得到了提高。?? 4、建立新的评价、考试制度，促进课改健康发展。配合校长结合我校教师工作考核制度，认真研究现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了本校的评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。?? 5、改变教法，提高教学质量。在课堂教学中改变教法，做到精讲多练，将课标所体现代新理念充分展现在课堂教学中，通过巧妙引导、学生质疑、探究、发现来掌握学习方法培养学生的创新能力和创新精神。形成自己的教学风格，切实提高教学质量。?? 6、利用晨会、思品课、少先队活动，加强对学生的养成教育、安全教育、法制教育、礼貌教育，提高了学生的安全意识、法制意识等，做到了有计划、有活