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2004上学期英语科组学期工作总结 （2004．9.---2005.1.） 郑丽明 英语科组本学期的工作基本上是按照学期初制定的《计划》有步骤地进行。下面从理论学习、教学研究、教研活动以及取得成绩等四个方面做一陈述。 1.理论学习。开学初组织学习和讨论了《 2004学校年度工作计划》，重心放在英语学科本质的研究上。结合对新的《英语课程标准》的学习，经过广泛深入的讨论，大家对英语学科教学的理论和实践有了较为统一的认识，即在目前高考英语改革置后于英语教学理论的情况下我校的英语教学要面向大多数同学的实际，以强化语音、词汇、语法等语言知识的掌握为主，以阅读带动交际和语言的运用。 明确新课程标准对词汇和交际功能等的具体要求，在各年级的集体备课中做到任务明确，目标具体。统一各单元教学重点、难点，统一单元检测内容和标准。 2．教学研究。 1）.以备课组为基本单位，备课组活动和教研组活动相结合。本学期重点研究“如何深入发展性评价的研究”。通过组内的互相听课和评课，进行学习交流。 2）.本学期两次大型的公开课中，（11月29日的开放日接待广西百色地区的校长团和12月20日香港东华三院校长和教师们的来访），全科组的老师们积极认真准备，其中尹慧玲老师接待的广西校长团的公开课或得了一致的好评。郑丽明老师和黄园鸣老师接待的香港的校长老师们的课对全组老师启发很大。除此之外，全组老师还积极主动地观摩了学校其他科组的公开课。相信通过跨学科听课学到了更多有价值的教学技能。 3．教研活动。积极参加市教研室和区教研室的活动，科组动员并提供机会给老师和学生参与市教研室组织的各项活动。 1) 翁浩老师的论文《学校教研浇开特色之花》和梁俊瑜老师的论文《英语科教学开展发展性评价的构想与实践》在中国教育学会中小学整体改革专业委员会2004年实验基地优秀论文评选中分别被评为优秀论文二等奖和三等奖。 2)郑丽明老师在全市的教研活动中任高一中心组的成员。并在全市的教研活动中就《高一新教材模块1第3单元的教学及评价处理意见》发言，给全市高一的老师们积极地帮助和指导，收到良好的效果。 3) 开学的第2周，请新东方的老师给高中的学生就“英语学习方法”，“激发学习兴趣”等进行讲座辅导。 4）期末各级针对自己的情况有效地进行学科的知识和技能竞赛。 4．齐心协力，共创佳绩：在全科组老师的共同努力下，各年级备课组长的负责任的组织、协调与带动下，各年级都能取得较好的成绩回报： 初一级任教老师是高展勤老师。高老师长期在初中任教，熟悉初中教材，经验丰富，她狠抓基础，不放松教学。期末参加区统考，取得87.96分的好成绩。超区平均分12分，在整个东山区中排名第三。 初二级任教老师是黄园鸣老师。她又是级长，但她对教学抓得很紧，踏踏实实地工作，对学习有困难的学生给以辅导，使两个班尽量缩小距离，从而提高了全级的总平均分。期末参加区统考，取得89.9分的好成绩。在整个东山区20间学校中排名第四。 初三级任教老师是温彤老师。她又是班主任，但她有她自己的教学方法，使学生热爱英语。她对学生细心教学，用心钻研教材。期末初三区统考，取得97.6分的好成绩。在整个东山区21间学校中排名第六。 高一级任教老师是郑丽明老师和翁浩老师。两位老师在困难面前不妥协，面对全新的教材（今年第一年全市采用新教材），教学辅导资料少，他们悉心钻研教材，积极探讨有效的教学方法，使教学收到较好的效果。期末考在五校（109中，10中，12中，流花和西关培英）联考中取得第三名的成绩，平均分77.38分。 高二级的程冬红老师和尹慧玲老师干劲十足，共同探讨有效的教学方法，努力提高学生的成绩， 尹慧玲老师对学校的工作安排积极支持，勇于承担公开课和各类接待课。克服自己小孩小的困难，不断提高自身的业务水平。她虚心好学，多次请教其他老师，踏踏实实地工作。期末自命题，取得97.43分（总分150分）的平均分。 高三级的两位老师教学任务重，压力大。两位老师都是班主任。梁俊瑜老师上两个班的课又兼英语（2）的教学，但她没有放松学科的教学，既抓提高班的强化训练，又抓学习有困难的学生的补缺。她对工作认真负责，对英语课堂教学用心钻研。陈素华老师对高三（3）班(普通班)的学生严格要求，努力提高学生的学习兴趣。在本届的会考中，取得70.29分，（市平均分80.54， 东山区平均分76.23）。之后，她们共同研究，探讨有效的教学方法，集大多数人的经验和智慧，资料共享，并多次就该级英语学习不够理想的现状进行分析、研究，想对策，求改进。 科内各老师按教学常规要求，每人都能完成好听课、备课、教学、检测等常规工作。全科老师按学校的要求完成互相听课的任务，并做好点评。 听课本记录情况： 郑丽明 18节 翁浩 20节 陈素华 6节 梁俊瑜 6节 程冬红 6节 高展勤 6节 温彤 6节