2006学年初中部工作总结.doc

2006学年初中部工作总结 一学年来，在上级教育部门和学校校长室领导下，根据校长室的安排及分管工作的要求，与学校班子成员一道带领教师认真履行职责，深入研究，以提升学校的管理水平和提高教学质量为核心，加强师资队伍建设，加快现代信息技术教育和基础教育课程改革步伐。结合学校具体情况，全面开展各项工作，经过全体教职工的共同努力，较好地完成了上级下达的各项任务，工作取得了阶段性的成果。现将本期开展的主要工作、总结如下： 一、加强师德建设。 　　教师是学生的榜样，在教育过程中本着言传身教的作用。因此，本年度狠抓了教师师德建设，把“学生信任、家长放心、社会满意”作为目标来抓，教职工的工作积极性明显提高。较大的社会舆论压力给予了我们动力，全体教师明确了努力方向，增强了教书育人的信心，提高了工作效率。通过学校行政与教师面对面的谈心等一系列活动，把教学质量和师德、教风、学风联系起来，使教师素质有了明显提高。 二、德育工作。 本学年我们从实际出发、注重实效、全员动员、加强管理、端正了学风，营造出了较为浓厚的学习氛围。我们继续开展以知荣明耻读书和中华传统美德教育读本为基本教材，集体组织开展了“勤俭节约教育”“孝敬教育”“ 勤奋学习，努力成才”“团结互助教育”“诚信教育”等为主题的班队活动，在活动中各班结合本班实际有针对性地选择有关内容，采取了形式多样的教育方式，也收到了一定的教育效果，使学生的精神风貌大为改观。 1、注重年级组工作、强化班主任职责。年级组是学校管理的核心，班集体是学校教育活动的基本单位，班主任是连接学校、家庭和社会的桥梁。班主任自身的修养、人格以及由此而生的对学生的威信，直接影响班集体的建设。班主任工作会议上，我们要求班主任老师要抓好班委的建设工作，要给班委赋予一定的权利和职责，给予他们最有力的支持，以此提高班级的凝聚力。要求班主任老师要关注班上的非正式群体，也就是小集团，积极引导学生朝所期望的方向发展。要求班主任要努力成为学生最贴心的朋友，把转化学困生和培养尖子生看作同等重要的问题。要求班主任和班级教育小组成员要互相配合，做好班级学生的教育工作，要在德育处的组织下认真开好主题班会。要求班主任要密切关注学生的情绪和学习上的变化，并及时和家长沟通，力争家校联手创造高品质的育人环境。为了搞好年级组建设，充分发挥级组管理的高效性。根据工作的需要先后召开了两次年级组组长和班主任工作经验交流会，相互学习，相互借鉴，共同促进。 2、以班级四项竞赛为契机，加强行为规范养成教育 　1）、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》、《中学生文明礼仪常规》教育为重点，如初一年级重点抓好《初中生一日常规》学习和养成教育。对班级纪律卫生、自行车排放、学生的胸卡佩戴、仪容仪表等进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。 在每日常规检查的基础上， 政教处根据实际情况，先后四次突击检查常规执行情况，有效地控制了不佩戴胸卡、乱丢乱扔和男生留长发、女生佩戴首饰以及破坏公物等不文明现象的发生。并设立了卫生监督岗和文明监督岗。期中、期末两次对学生的仪表仪容进行了检查，杜绝了学生不像学生的现象。 ?????2）、加强了学生会管理。 学生会是学生的自治组织，它是学生与教师之间的桥梁和纽带。本学期在上学期工作经验的基础上进一步完善了相应的规章制度，强化了各部的具体职责，并对每一位成员进行量化考核，从严要求学生会每一位成员，及时处理每一件检查纠纷，从而确保了学生会工作的相对公正性。新一届学生会充满朝气和活力。设立了专门的学生会办公室，定期召开干部和干事会议，新一届学生会正在发挥着其不可替代的管理作用。经过培训和教育，学生会成员的形象得到了较大的改观，工作能力也增强了，学生会的工作得到了广大师生的普遍肯定。 3）、认真落实《宿舍管理制度》，深入开展创建“星级寝室”评比活动。加强对住宿生遵守纪律、卫生整洁、勤俭节约和关心他人、安全防范教育，培养学生自理自律的能力。 ??生活老师二十四小时值班，全天候服务，给学生有一种在家的感觉；值班老师与学生同住，班主任每周两晚下寝室，政教处人员隔日下寝室督查，进一步促进了学生良好习惯的养成。从而杜绝了住校生重大违纪违规行为的产生。本学期寝室财产实现了零破损目标，寝室卫生状况大为改观，乱丢乱扔现象明显减少。文明和谐的住校生氛围正在形成之中。 ?3、以爱心工作室创建为契机，加强对潜能生的管理 　本学期在督学室的牵头下，政教处成立了爱心工作室，先在初二八位学生中搞试点。先后召开了三次会议，二次外出活动，并将潜能生与四位行政导师，通过撰写心理日记，与导师每周对话和心理沟通，使这些学生真正得到了平等和关爱，他们的违纪现象明显减少了，在行为上取得了较为明显的进步。同时进一步完善了问题学生的建档和追踪管理工作。政教处继续实行了德育导师制，采用结对