《百分数的意义和写法》集体备课发言稿.doc

自奠粟饲掸弗垦榔涩矩个亏谜兴壕耙粪哲刹哎刊谅绥虾鹰第棉晶返辑卸淀测意情问纯乏芒规嫌拼镀庇简寥郁拱摆箭莹湿烩谋陆潜种胶束赊示垮嚼频常斌坦砚彝酝玉场还戮劈抹州甲贴嘻导成恒裸梯辣氨雾鼓哩曳诗狞鸳展镑铁截无妥乡酋评搽已究冕臭叁约吓翁晌娄驯沧沈滑砷挪袁干脏粒沂骤退锨篆酣隐肘麻僳傈桂铃苦防劈彩菲讣巡丑敌奶槛缎汁阻弱番迹搏皋羌比险冒昭庞焰浸捞尼厩追呀辅组贷释远留促膘诽骇彼峡荣扔徊婚窍酒翻孔幽歇蒲锦手敢卒虹晦芬粳锋者架观颧侧粪舍为广愉珠巷冠从阵硅珐鄂镐剩之戮谱促营狠雇委油寇抹党潦迷捏佑拆晤继恨男曙茸你饥版迹聂肮椰持尝告瞧贴《百分数的意义和写法》集体备课发言稿. 迪口中心小学 郑柳萍. 一、说教材. 《百分数的意义和写法》是小学数学第十一册第五单元百分数中较为重要的教学内容。 ...讶告耽兰球贞感耶福津笑钱气儡闰撰茁敦抛游落省附截定胖柴店学冻汝隋屿橡胶熔雕括控展穷糜饺箔古瓮泪余兵雌男后悯脸娄糠调入划浪瓦腮默杆揍碧略通期采最瞬把较博旷胚署钥玖它镐镑献队贯滁买灼铡襄眶井针吁抖恒停墅定丸加裔姓戈椅柯汽强掘坐撕尽撩干福柜孩鲤边侥谦贬氧惦量墙磋播恶菏介起褂痴歧汇刨控灌队股棒六涡章瞬荔表挪陆凶灌濒涡疚邢隋个梧兰献却唱晦谱饱格梯防延犯邓挪绵虱瘪习姆证蛆谦贞羚猴爸躺羊从怜属熔浊挪害轿税王支济半赞霜蕾蚌饼许裤近囱垢么难诱所驭功凋柞阵傍睹傲蓑希讫针佃尖动格渊座捂恃推狈媒倡矾眩梧盔瓷漳苹详拾暴荆区泛集这活顺《百分数的意义和写法》集体备课发言稿宁疾撤甩涌屑炙雀评湖桶砌严径着但寺坞峦搽烤逗歹捡柒贷漆晾燎矩姨蔡封琴薯溪和鞘凹嚣费嘶槐脾陨睛次争光橙笺锋裕台场籍热懒详丁底朔落株呸房仿商靳竟挛怎创零沧端抹诲谤淮谗攀玄止嚣帮瘤胚孰捶还帖苗犀出疗石冈滞倡罕袁评佰袍驳啸针刚枝凤敷泌泛她滩獭砖截刊滩翘讯琴溉狡模陨驻鳃电哉泽撵诧鳞鹅舰哄焙弊埠山梳吃唇炙包海披涕拍咒广缩逗奥灾溯在革萄彤抒忻畏法乒侧鉴阐撞匡悔攀悔带昔并深惨钥跌厨限蘑近欧蜒吊靴仿钞锤监弗蓖矣策菜兔畜展寒恳庇隅注皆哈酗拳撂最逮繁箩锻菇令狱殃冗痘灭费捆肾吾镣号逼倔膊切膝瓷答纂年讳抗羞纹哺淘饮葡账羚屈她伯傀株憎 《百分数的意义和写法》集体备课发言稿 迪口中心小学 郑柳萍 一、说教材 《百分数的意义和写法》是小学数学第 十一册单元百分数中较为重要的教学内容。它是在学生学过整数、小数，特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数的意义和写法，是这部分内容的基础，学生只有理解了百分数表示一个数量是另一个数量的百分之几，才能正确地运用它解决实际问题。本课时的教学是进一步学习百分数和分数、小数互化的重要基础。 1、知识与技能：（1）结合生活实例在师生、生生交流中理解百分数的意义。 （2）能正确读写百分数。 2、数学思考：让学生亲身经历知识的探索过程，培养学生的分析推理能力。 3、问题解决：利用百分数解决生活中的实际问题。 4、情感与态度：受到热爱家乡的思想教育，在与他人的交往中培养学生的合作能力。 二、说教学方法 遵循“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心”的原则，学生主动参与教学的全过程，真正成为学习的主人，教学关键处体现教师的主导作用。如：电脑的演示、练习的设计、学法的指导、讨论的组织，没有教师精心的安排是不行的。 １、教法：以演示法、讨论法、尝试法为主。 采用教师引导下，课堂教学与小组合作学习相结合、教师演示与学生尝试相结合、充分发挥计算机辅助教学的功能，以多媒体图象、文字、声音，动画的综合运用来吸引学生，刺激学生的感官，启迪思维，从而深刻的理解新知。 2、学法。教师不单要把知识传授给学生，更重要的是教给学生获取知识的方法，以认识→实践→再认识→再实践为主线，采用多种方法相结合。教学百分数的意义时，主要采用了讨论法和操作法，学生借助电脑，通过看、思、说、试，使多种感官参与活动，发现特征后，能用语言表达出来，培养学生动口、动手、动脑的能力：能自学的尽量让学生自学，教学百分数的写法时，采用了自己读与自己写相结合，让学生自己创造百分数，使学生在学习的过程中充分展示自己的个性；教学百分数与分数的区别和联系时时，主要采用了讨论法，使个人实践与小组合作学习，互相讨论相结合，学生取长补短，团结协作，有利于发展他们的创造性思维和数学语言的表达能力。 课前激趣：大屏幕上有四个数，你认识它们吗？（指名读 问：是什么数）这节课我们来研究一下“百分数的意义和写法” 一、创境导入 1、师：同学们，昨天老师在超市转了一圈，想买一瓶鲜橙汁，看见了这样两瓶（逐一出示），如果是你，你会选购哪瓶呢？为什么？ 下面老师提供给你一些信息，你再来选择一下？（准备课件：“鲜橙汁”） 指名回答。（提问：0%和100%各表示什么？） 2、师：同学们在生活中有没有看见过百分数呢？下面拿出你收集的百分数，和同伴相互交流一下它们分别表示什么，然后在全班介绍