南汇调研报告.doc

PAGE PAGE 7 周浦镇小学问卷调研报告 一、调研思路与基本情况 1.1调研的目的 为落实《上海市教育委员会关于进一步推进农村中小学教育信息化应用实验工作的通知》，结合南汇区学校实际与特点，了解学校信息化实践应用现状，有针对性的做好农村信息化实验学校工作，充分发挥两所农村中小学信息化设施的作用，充分利用市教育资源库，加强学校资源建设和使用，加强课程领导力，提高教师课堂教学效果，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学与管理架构到信息化平台上，为南汇同类学校的教育信息化应用工作提供范例，为全面推进郊区南汇教育的发展。 1.2调研的方法 调研采用问卷调查法，问卷由上海市教育信息化应用实验学校项目推进办公室提供。本调查报告所使用问卷为：上海市农村中小学教育信息化应用实验学校调研问卷二（学科教师）（以下简称卷2）和上海市农村中小学教育信息化应用实验学校调研问卷三（四年级以上的学生）（以下简称卷3）。 1.3调研内容 调研分两部分，学生问卷调研和学科教师问卷调研。 学生问卷调研的内容主要包括：学生信息化应用环境（卷2中1，2，3，5题）；学生信息化应用的兴趣和态度（卷2中4，7，10题）；学生信息化应用技能（卷2中8题）；学生信息化应用需求（卷2中10题）；其它（教师课堂应用）（卷2中6题）。 教师问卷调研的内容主要包括信息技术使用情况（卷3中第二项）；研训情况（卷3中第三项）；数字资源应用情况（卷3中第四项）；信息技术与学科课程整合情况（卷3中第五项）；教师的合作意识（卷3中第六项）；影响学校信息化健康发展的因素（卷3中第七项）。 二、调研结果分析 2.1基本情况介绍 学生问卷： 调研问卷共发放287份，回收287份，无效问卷0份，回收率和有效率分别为100%和100%。调查对象的基本情况如下（下文凡涉及问卷获取资料的前提如下表）： 学生问卷调研问卷总体情况 （2008） 学校（有效卷数） 年级 性别 人数（百分比）百分比=人数/有效卷数 周小（287） 四年级 男 21．6% 女 28．57% 五年级 男 21．95% 女 27．87% 教师问卷： 调研问卷共发放54份，回收54份，无效问卷0份，回收率和有效率分别为100%和100%。调查对象的基本情况如下（下文凡涉及问卷获取资料的前提如下表）： 调研问卷总体情况 （2008） 学校（有效卷数） 项目 内 容 人数（百分比） 周小（54） 教师性别 男 5．56% 女 94．44% 教师年龄层次 20-30 16．7% 31-40 48．15% 41-55 33．3% 55以上 1．85% 学科 语文 44．4% 数学 25．9% 英语 20．37% 其他 9．26% 平均教龄 17．77 平均使用网络资源辅助教学时间 6．04 注：百分比=人数/有效卷数 2.2调研项目及结果 2.2.1学生问卷 总体问卷统计 有效果问卷数： 统计人： 统计时间： 问题 选项A人数（百分比） 选项B人数（百分比） 选项C人数（百分比） 选项D人数（百分比） 选项E人数（百分比） 1 20．21% 78．74% 请罗列：2．4% 2 73．52% 15．68% 9．6% 3 27．87% 41．81% 14．98% 14．63% 4 47．04% 52．96% 5 33．45% 65．16% 6 13．94% 50．17% 28．22% 4．9% 2．4% 7 57．49% 22．3% 17．42% 0．7% 8 35．54% 72．82% 57．84% 56．8% 34．84% 10 50．52% 37．28% 7．32% 1．7% 8（其它方面的主要陈述） 22．65% 制作幻灯片 电脑画图 查杀病毒 9（主要答案罗列） 网上购物 组织网络竞赛、网络学习、游戏大赛 网上看电影、听歌曲 网上开家长会 说明 问卷结果分析 学生信息化应用环境（卷2中1，2，3，5题） 项目 内容 人数（百分比） 小计 学生上网情况 能在家上网 73．52% 能在校上网 课余 20．21% 信息科技课堂 78．74% 学生信息化活动 学校和班级都开展 27．87% 只学校开展 41．81% 只班级开展 14．98% 主页或博客 有 33．45% 没有 65．16% 分析：1、学生具备网上学习的条件 2、学校具备开展课堂诊断和家校互动等项目条件 3、大部分在课堂中进行，课余时间多开放 4、学生的信息化活动从学校层面向班级层面深入，可以从通过创建班级