职业生涯规划测试.doc

职业生涯规划书 年级 2009级 专业姓名学号总论（引言） 1 第一章 自我评估 2 一、个人基本情况 2 二、他人眼中的我 2 三、职业性格 2 四、职业兴趣 3 五、职业能力 4 六、职业价值观 5 七、自我分析小结 6 第二章 环境分析 7 一、 家庭环境分析 7 二、 学校环境分析 7 三、 社会环境分析 7 四、 职业环境分析 7 五、环境评估分析小结 7 第三章 职业目标定位 8 第四章 职业发展路线的确立 8 第五章 计划、实施 8 第六章 评估、调整 9 结束语 9 总论（引言）第一章 自我评估个人基本情况他人眼中的我通过MBTI职业性格测评结果显示你的类型是：发明家-ENTP领袖型-ENTJENTP 类型学习最多的专业是：艺术设计ENTP极具远见。他们重视知识的作用，并会花费大量的时间来追求更高层次的精神领悟。他们生活的世界充满着潜藏价值，概念、挑战和困难总能让他们兴奋不已。当他们遇到困难的时候，他们能够立即着手问题的处理，并能在短时间内得出一个解决方案。善于创造，机敏过人，充满好奇且喜好推理，ENTP型人群在生活中总是拥有大量的可能性让他们来使用。 通过霍兰德职业兴趣测评，职业兴趣前三项是社会型、企业型、艺术型我的具体情况是社会型(Social) 具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。 五、 职业能力 我的职业能力测评报告结果运动协调能力(K)、数理能力(N)、组织管理能力(M)我的具体情况是生物学家建筑和工程技术专家建筑和工程技术员物理科学技术家物理科学技术员农业、生物、动物、植物学的技术专家农业、生物、动物、植物学的技术员政治经济学家图书馆管理学专家图书馆、博物馆和档案管理员小学和幼儿园教师职业学校教师（职业课）内科、外科、牙科医生兽医学家兽医学家护士工业药剂师医院药剂师配镜师（医）配眼镜商药物实验室技术专家产品设计者和内部装饰者舞蹈家秘书记帐员统计员出纳员一般办公室职员驾驶员无线电修理工家具木工电工农业、生物、动物、植物学的技术专家政治经济学家工业药剂师医院药剂师配镜师（医）配眼镜商记帐员统计员出纳员通过职业价值观测评报告结果显示你在工作中，最重视的是：成就感、安全感、追求新意； 你在工作中，较忽略的是：智力刺激 、美感 、利他主义我的具体情况是成就感工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.不管自己能力怎样,希望在工作中有一个安稳的局面,不会因为奖金,加工资,调动工作或来领导训斥等经常提心吊胆,心烦意乱追求新意希望工作的内容经常变换,使工作和生活显得丰富多彩,不单调枯燥.智力刺激 、美感 、利他主义工作的目的和价值,在于能不断地追求美的东西,得到美的享受.,在于直接为大众的幸福和利益尽一份力.在于不断进行智力的操作,动脑思考,学习以及探索新事物,解决新问题.自我分析小结第二章 环境分析家庭环境分析：经济状况家人 二、 学校环境分析：学校社会环境分析：职业环境分析 五、环境评估分析小结第四章 职业发展路线的确立大学四年级：目标锁定，。积极利用学校提供的条件,强化,尽可能地充分准备。在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。 1