高二生物 伴性遗传练习题.doc

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高二生物 伴性遗传练习题

伴性遗传练习题 1.(2009年成都第二次诊断)香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素,此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制的(如图所示),两对基因不在同一对染色体上,其中具有紫色素的植株开紫花,只具有蓝色中间产物的植株开蓝花,两者都没有则开白花。下列叙述中不正确的是(  ) A.只有香豌豆基因型为B_D_时,才能开紫花 B.基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间产物,所以开白花 C.基因型为BbDd的香豌豆自花传粉,后代表现型比例为9∶4∶3 D.基因型为Bbdd与bbDd杂交,后代表现型的比例为1∶1∶1∶1 .(2009年陕西西安高三期末测试)一只雌鼠一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌雄中均既有野生型,也有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上,在F1中选择杂交个体最好是(  ) A.野生型(雄)×突变型(雌) B.野生型(雌)×突变型(雄) C.野生型(雌)×野生型(雄) D.突变型(雌)×突变型(雄).(2010年启东模拟)父亲将其染色体通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条(  ) A.23条 B.46条 C.0~23条 D.0~22条.根据下图所示的两个家庭的患甲乙病的情况分析,A家庭的Ⅱ1和B家庭的Ⅱ1婚配生一个两种病都不患的孩子的概率是(  ) A.5/9 B.8/9 C.1/9 D.4/9 .(2009年郑州市高中毕业班第一次质量检测)蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而来的,雌蜂是由受精卵发育而来的,蜜蜂的体色褐色相对于黑色显性,现有褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交,则F1的体色将是(  ) A.全部是褐色 B.雌蜂都是黑色,雄蜂都是褐色 C.褐色∶黑色=3∶1 D.雌蜂都是褐色,雄蜂都是黑色 .(2009年湖北黄冈调研)已知一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患色盲的男孩,且该男孩的基因型是aaXbY。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是(  ) A.AAXBY,9/16 B.AAXBY,3/16 C.AAXBY,3/16或AaXBY,3/8 D.AAXBY,1/16或AaXBY,1/8 ——判断基因位置的方式 1.理论依据 基因在染色体上,染色体分为常染色体和性染色体(大多为X、Y)。判断基因的位置就是判断基因位于常染色体上还是X、Y染色体上。2.判断方法 (1)常染色体上的基因与性别无关,X、Y染色体上的基因与性别有关。 ①已知显隐性的情况下利用雌性隐性性状和雄性显性性状个体交配来判断。 ②不知显隐性的情况下,利用正交和反交的方法判断。 已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制,黄色对灰色为显性。现用两个杂交组合:灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇,只做一代杂交实验,每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状,并以此为依据,对控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题,作出相应的推断。(要求:只写出子一代的性状表现和相应推断的结论) 7、在果蝇中,灰身和黑身是一对相对性状(相关基因用A、a表示)。一个纯合黑身果蝇种群中,一只雌果蝇由于核基因突变,出现了灰身性状,该雌果蝇与黑身雄果蝇杂交,F1中雌雄个体均既有灰身,也有黑身。请回答: (1)突变的灰身对黑身是________性状,理由是_________________________。 (2)若每对果蝇产生的后代数量足够多,请以F1为实验材料,设计杂交方案,都通过一次杂交,确定突变基因在X染色体上还是常染色体上。(要求写出用来杂交的F1性状、杂交后的子一代性状及相应的结论) 8.果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性,长翅(B)对残翅(b)是显性。现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交,子代的雄果蝇中,红眼长翅∶红眼残翅∶白眼长翅∶白眼残翅=3∶1∶3∶1,雌果蝇中红眼长翅∶红眼残翅=3∶1。 (1)亲本的基因型是______________________。 (2)雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是____________________________。 (3)若对雌性亲本测交,所得子代雌雄个体的数量比为______,子代雌性个体中与雌性亲本表现型相同的个体占子代总数的________。 (4)果蝇的直毛和非直毛是一对相对性状,基因位于X染色体上。从自然界中获得有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只,现任意取两只不同性状的雌、雄果蝇进行一次杂交,请你根据后代的表现型及比例,确定雌雄亲本中的显性性状。(用文字表述) .已知猫的性别决定为XY型,XX为雌性,XY为雄性,有一对只存在于X染色体上的等位基因决定猫的毛色,B为黑色,b为黄色,B和b同时存在时为黄底黑

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