赴外地中学参观学习报告.doc

风正一帆悬 ——赴临汾中学参观学习报告 4月13-16日，在县教体局组织下，有幸和临汾教育系统同仁到临汾精英中学，临汾十三中、冀州中学、临汾二中参观学习，通过观摩、反思，领略了名校风采，感受到了优质教育的魅力，切实认识到了存在的差距，更加强烈地激发我们奋发图强、加快发展的决心和信心。骄人成绩对我们一行人触动很大，背后行之有效的举措这个课题，值得我们每一为之深刻思考1.先进的办学理念，高尚的精神追求临汾中学对教师的要求非常高，提出四种精神：奉献、进取、求实、创新。四个牢记：以生为本，以德修身，肩负责任，个人追求。四个远离：庸俗堕落，腐败铜臭，不正之风，低级趣味。它的核心理念是：把学校建成精神特区。提出：要办好学校，就必须让教师向往高尚的东西，就必须净化教师的心灵，养育教师的精神追求，升华教师的精神境界，使每一个教师的整个生活都充满激情，充满理想，充满活力。精英中学提出了“树立精进的理念、延揽精良的师资、实行精细的管理、践行精致的服务，实施精品战略，培养精英人才”的高端办学策略，以激情教育、高效6+1课堂、精细化管理三大特色为核心，领导围着教师转，教师围着学生转，科室围着级部转，全校围着教学转领导干部全身心服务教学，率先垂范，实行高站位决策，低重心运行，近距离管理，走动式服务。学校要求领导：从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。做到三有：有困难的地方有领导，有师生的地方有领导，有师生的时间有领导。做到四要：要求教师做到的，领导先做到；教师能做到的，领导要做好；领导能做到的，一定要尽职尽责领导能做好的，一定要尽善尽美。广大干部以扎实求真的领导作风推动了全校务实高效的工作作风和学风。奋进，为中华之崛起！学校理念：本真教育理念本真教育，是针对当前教育理念纷繁芜杂，教学模式眼花缭乱，众多学校管理者盲目跟风，追新求花的现状，提出的教育应追溯本源，回归本真；教育管理者应还教育以本来面目，让学校固本求真，让师生各安其位，让教学在健康有序的前提下，焕发出蓬勃生机。教育者与被教育者都是鲜活的生命，因此教育必须要关注生命个体，尊重生命规律，张扬生命个性，激发生命潜能，成就生命价值。正视现状，强力争先，不唯生源同样的起点比终点，同样的终点比起点发展才是硬道理不陷在姓应试还是姓素质的争论中，坚信只要学生满意，家长满意，社会满意，学校发展的大方向就不会走偏素质教育需要实践和探索，而不是辩论和瞻前顾后，作为学校，教育最基础的单位，要做行动主义者，而不能做与实际脱离的理论家人精神的力量，人的潜能一旦被激活爆发，将会出现让人意想不到的奇迹。管理者的工作在于激发教师的工作激情，教师的工作在于点燃学生学习兴趣的火焰高考成绩三年的飞跃源自每一天的超越高考大成绩来源于高中三年每年每天成绩的积累要想高考胜出，需要每天胜出，每堂课胜出。学校的成长理念是超越每刻、卓越一生；学校的高考理念是超越每课、辉煌高考。超越永无止境没有最好，只有更好，以永无止境之心，求日进日新之境以人为本是教育的核心，教师应以爱为教育之基，针对教育对象的时代背景和成长阶段，以自然有效的引导和鼓励激发教育对象的内在潜质，使其养成良好习惯，成为人格健全、素质全面的人。经过年的艰苦努力，和谐的人际关系、温馨的人文环境、奋发向上的精神风貌、充满激情的工作状态已经形成了独特的浓厚的文化氛围，各项工作都已步入规范化、的良性循环。昂扬的精神风貌激情的学校氛围在走进学校大门之前，便可以看到考取临汾、清华学生的大幅宣传图片，校园中随处可见每一名学生都在用心学习，努力上进，很多学生对别的学校存在学生不学习的现象感到非常惊奇。我们参观校园时，有很多佩戴标志的学生，他们都带着课本或习题，一有空闲，马上就低头学习。我们问学生为什么这样用功时，学生们都这样讲：“别的同学都在学习，我们如不抓紧点滴时间补上，我们就吃亏了”。学校师生都充满着激情，无论是上课、还是课间操，一行一动都富含激情。，受到了心灵震撼，不少人激动得落下了泪水。学生队伍行与列之间非常小，可以用“前胸贴着后背”来形容，大家高喊口号，步调一致，整齐划一，在很大程度上增强了学生的集体协作意识，鼓舞了奋发成才的斗志。课堂授课以学代讲，精讲精评，充满激情，教师乐教，学生乐学。教学设计，充分调动学生积极性进行有效学习，课堂教学充满激情，学生思维异常活跃，个个非常兴奋。教师注重对学生进行充分的赞赏和鼓励，使学生在学习过程中感受到成功的愉悦。注重限时训练，精选精编，优化训练。当堂训练较多，且大部分实行限时，各科作业必须在本学科自习处理，做完做不完都要上交，不准拖延，然后进行统计、总结、评价培养学生在考场上分秒必争的良好习惯，提高训练的效率。对习题的选择，教师也非常慎重，均在先做的基础上再给学生布置，优化训练，提高效率。学校教师有着对事业、对学生