初中语文课件：作文教学，必须跨过的坎.ppt

1 新发现——分享 新同学 新老师 新邻居 新人物 01 新衣服 新店铺 新发型 新文具 02 新节日 新活动 新角落 新玩具 03 新句子 新词语 新要求 新环境 04 2 新领域——求解 02 03 昆虫世界——蚂蚁 趣味数学——快算 男女之间——感觉 微信联络——陌生 出生前后——领域 智能手机——微信 游戏世界——新款 义工社团——街边 电商快递——包裹 千年跨越——典故 广场舞蹈——节奏 乡村民俗——气氛 路边烧烤——味道 01 3 新书籍——共享 美的历程（李泽厚） 渴望生活（梵高传） 人类简史 未来简史 雨季不再来（三毛） 中国四大古典文学名著 哈利波特 告别童年 少年百科全书 王子与贫儿 宋诗的故事 世界因你不同（李开复） 平凡的世界（路遥） 活着（余华） 汤姆沙耶历险记（马克吐温） 4 新表达——尝试 引用借用化用 连降暴雨防汛 如箭在弦（比喻） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人） 东京也无非是这样（藤野先生） 父亲总觉得我家的台阶低（台阶） 他，是口的巨人。他，是行的高标（说和做） “不识庐山真面目，只缘身在此山中”（引用） 几声轻雷落万丝 千行街树碧参差（化用） 5 新路径——下水 02 03 聚焦难点 体会过程 知根知底 指导到位 下水作文 同题同时 当场展示 学生评点 讲评改革 再写指导 多元发表 永保兴趣 01 第四改 第二改 第一改 中心 详略 准确 材料 内容为王 题目 聚焦 醒目 大红灯笼高高挂 文化品质 成语 连词 古诗文 名言警句 第三改 语言包装 文从字顺 错别字 标点 小标题 6 指导学生修改好自己的作文——求好 结束之语 语文素养的压舱石 走出旧文章观的阴霾 让学生易于动笔乐于表达 在体验更新中前行 模板来自于 * * 模板来自于 * * 作文教学 必须跨过的坎 目录 CONTENTS 一 写作：语文素养的压舱石 二 心病：老旧文章观念的阴霾 三 贴近课标：易于动笔乐于表达 四 教学：让写作在体验更新中前行 一 写作：语文素养的压舱石 一、语文素养的压舱石 课程性质 初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通 义务教育 致力于培养学生的语言文字运用能力 社会需要 无处不在 无时不有 信息梳理 思想表达 个人成长 职业选择 思维发展 思考整理 生活分享 情感交流 应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通 写作能力是语文素养的综合体现 二、语文考试的压轴戏 考试性质 思维训练 语言表达 视野见解 综合能力 基础教育 择优——汰劣 录取 20-745万 过程发展 阶段目标 训练重点 项目完成 个人发育 学习张力 求知热情 发展潜力 科举考试的最终点 现代考试的压轴戏 多类考试的风向标 二 心病：老旧文章观念的阴霾 一、旧文章观的阴霾 有文采 文艺腔 有创意 作家范 有价值 沉重感 无能力 经国之大业 不朽之盛事 无大事 一句三年得 拈断数茎须 无佳句 二、教学上的纠结痛苦 创作强调个性 写作教学研究苍白 义务教育37个写作点 课标教材有米下锅 部编教材回到课改前 艰苦的探索 义务教育强调基础 精英教育天才儿童 大众教育课程目标 三 贴近课标：易于动笔乐于表达 一、课程标准的执行者 8条 真情实感 观察 发现 注重写作环节 受众意识 文体 方式 修改分享沟通 数量 丰富写作形式 激发写作兴趣 展示交流 指导修改 相互评改 总 具体明确 文从字顺 表达自己的见闻体验想法 发展书面语言表达能力 贴进学生实际 关注现实热爱生活 真话实话心里话 二、学生生活的熟知 精神生活 读图读文读屏 游戏旅游 话题 联想与想象理想 校园生活 课堂内外课间生活 艺术体育吃饭午休 作业考试演出运动 家庭生活 物质基础生活状态 家人情感关系事件 邻居亲戚节庆矛盾 社会生活 社区地方民族国家 故乡城市超市 民风民俗历史 初一 说话（不难 为何 谁看） 习惯（书写 格式 提纲） 中心（有 主次 详略） 内容（积累 真实 具体） 初二 结构（思路 连贯 调理） 特征（角度 顺序 特征） 实用（对象 得体 格式） 修改（内容 结构 语言） 初三 表达（概括 分析 理据） 创作（联想 虚构 语言） 创意（选择 综合 个性） 独立（审题 提升） 三、写作教学的探究 四 统编教材的内容 1 共赢 LOREM IPSUM 用笔说话 观察 九月份 新校园 成长回忆 记事 写清