带传动的滑动率和效率.ppt

Company Logo 主要内容 一、实验目的 二、实验原理 三、实验装置简介 四、测试设备及其简介 五、加载方法 六、实验步骤和方法 七、注意事项 一、实验目的 1．了解带传动在工作中弹性滑动现象是不可避免的，打滑是由于荷载超过一定值后而产生的，是可以避免的。 2．掌握带传动滑动曲线（ε—Fe）的求法，根据曲线研究工作荷载对滑动系数（ε）的影响。 3．掌握带传动效率曲线（η—Fe）的求法，根据曲线研究效率随荷载的变化规律。 二、实验原理 本项实验主要研究摩擦三角带传动过程中的几个问题。由于摩擦带传动是靠带与带轮接触面上的摩擦力将运动和动力从主动带轮传给从动带轮，根据带工作时的受力分析可知，带在工作时，带的紧边与松边的拉力不相等，又由于带是由弹性材料制成，存在一定的弹性。因此，带在工作时必然会与带轮间形成相对滑动现象，即弹性滑动现象。带传动时所产生的这种弹性滑动会随带所传递的荷载增加而相应增加。 二、实验原理 当外荷载引起的圆周力大于带与带轮接触面上极限摩擦力总和时（负载超过带所能承受的极限值时），带将沿带轮轮面上整个接触弧滑动，此时带就由弹性滑动变为全面打滑。要使带正常工作，而又要充分发挥其承载能力，这就要求寻找带由弹性滑动过渡到打滑时的转折时机即 “临界点”。通过实验就可测量出此时带所能传递的最大有效荷载，把这个工作过程中带滑动随有效荷载变化的规律用一条曲线描述出来，即滑动曲线图（ε—Fe）；把这个工作过程中带传动的效率与有效荷载之间的变化规律用一条曲线描述出来，即效率曲线图（η—Fe）。 三、实验装置简介 三、实验装置简介 主要由传动电机、带、测力装置，摆动支架等组成。直流电机1和直流电机2安装在固定支架的轴承上，并加以平衡，可以自动摆动。两电机轴上各装一个直径相等的带轮，试验带就套在这两个带轮上。这样的结构便于测量电机在工作时转子上的转矩，因为电机1作为主动电机工作时，定子上由反作用力产生的转矩，其大小与转子上产生的转矩相等（摩擦力略而不计），方向与转子转矩相反。电机2作为从动电机工作，定子上转矩的大小和方向与转子上产生的转矩的大小和方向相同。 四、测试设备及其简介 1．转速数字显示仪和光电传感器。两仪器作为一套用在本项实验中是为了测量带轮转速。光电传感器所发出的光源照到经过表面处理的带轮上。当带轮旋转时，就可由光电传感器中的光电转换器件将光信号转变为电信号，再将这个电信号送到转速数字显示仪中进行整形、放大等处理，就可通过显示仪上的电子数码管显示出带轮的转速，达到测速的目的。 2．控制柜。用它来控制带的传动过程。通过适当调整其上四个旋转手柄，就可顺利完成整个实验过程。其上另有一块电压表和三块电流表，它们分别指示带工作时不同荷载情况下的电压和电流值。 3．磅秤。用它来测量产生在带轮上的转矩所用的力。因磅秤读法简单且常用，故此不多介绍。 五、加载方法 在本项实验中采用“电封闭加载”方法。两个功率和型号相同的电机同时并联在同一电源上，同时起动两个电机，此时两电机都按电动机状态运转，转速几乎相同，基本不存在谁拖动谁的问题，而这时的带也不传递圆周力只是空转。在这种情况下，通过旋转控制柜上的调速手柄来增加电机1的激磁电阻，减小磁通量，使电机1的转速上升，这时，较高转速的电机1就会通过带拖着电机2转动，从而使电机2变为发电机。电机1的转速调的越高，就会使电机2的转速变得越高，即带上所承受的荷载就会越大，达到加载的目的。与旧的带试验台不同的是，我们把变为发电机的电机2所产生的电又回输给电源，这样就节约了电能消耗。这种加载方式我们就称其为“电封闭加载”。 六、实验步骤和方法 1．合上交流供电开关，并分别开启光电传感器和转速数字显示仪的电源开关，使它们进入预热状态。 2．按动控制柜上的直流供电按钮（绿色按钮），电源指示灯亮，则供电正常。 3．分别顺时针均匀旋转控制柜上的电机1和电机2的“启动”手柄，使得两电机均正常启动起来，达到额定转速（此时带不受力，处于空载状态）。 4．用增加电机1的转速成n1的方法给带加载荷，即旋转电机1“调速”手柄，使控制柜上的右电流表值增加约2安培左右，此时分别记录数字显示仪所显出的带轮1和皮带轮2的转速值n1和n2，同时也记录下左、右两个磅秤的读数P1和P2。 六、实验步骤和方法 5．重复上一步的操作过程，给带加载七~八次，直到能明显地观察到带的打滑现象，即告加载完毕。 6．断开交流和直流电源开关，结束实验，按所记录的数据完成实验报告。 六、注意事项 1．本次实验需几位同学一起共同完成，操作控制柜的同学总负责，其他记录数据的同学各负其责，共同协作，互相