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社区护理 主编 蔺惠芳 第二章 社区护理 第一节 社区护理基本概念 第二节 社区护士及其工作方法 第三节 社区健康教育 第一节 社区护理基本概念 一、社区护理的概念 二、社区护理的发展过程 第二节 第三节 社区健康教育 社区健康教育的目的 社区健康教育意义 社区健康教育的任务 社区健康教育对象 社区健康教育计划 全面覆盖生命周期各阶段 社区健康教育方法 健康教育工作流程 小结 社区护理用于促进与维护民众的健康，以需求为导向，以老年人、慢性病患者、妇女、儿童、残疾人为工作重点，提供社区护理专业服务。 * 普通高等教育国家级“十一五”规划教材 社区护士的角色 社区护士的 工作方法 社区护士应具备的素质 社区护理工作方法 健康教育 指有目的、有计划、有组织、油系统评价各种社会教育活动 概 念 社区健康教育 是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象的有组织、有计划、有目的的健康教育活动 目 的 2 意 义 任 务 实现健康行为的改变 增进社区居民健康 帮助社区人群改变不良生活习惯 维持最佳健康状态 适应社会环境变化 赢 得 身 体健康 合 理 膳 食 适量运动 控制情绪 减少患病机会 提高生活质量 延长期望寿命 健 康 教 育 目的 推动健康社区 和谐社区 文明社区的创建活动 促进社区卫生保健 事业健康 快速发展 提高社区卫生服务工作效率 健康教育 示范社区 社 会 动 员 组 织 管 理 调 查 研 究 健 康 教 育 活 动 任 务 社区健康教育 培 训 指 导 健康人 患病人群 高危人群 亚健康人群 对 象 社 区 制定健康教育计划 确定健康诊断/问题 健康教育评估 评价其过程和效果 实施健康教育 社区健康教育 语言健康教育 文字健康教育 形象化健康教育 电化健康教育 网络 短信健康教育 民间传统健康教育 慢性病病人 健康教育 疾病诊断 开始健康教育 教育目标 教育效果综合评价 高危人群 健康教育 目的 健康评估与筛查 评估对象 超标者转入病人管理 教育效果评价 人群健 康教育 目的 教育原则 建立网络 健康内容 教育效果评价 2 3 1