中考命题思考与教学建议.pptx

命题思考与教学建议;一、命题思考 二、教学建议;一、命题思考;2015年全省初中化学课堂教学评比， 命题能力考试。;2015年全省初中化学课堂教学评比，命题能力考试。;2、试题难度问题;1、命题质量标准;命题质量标准（省中招办） ;2007—2015年，我省中考化学学科的相关数据如下：;命题的依据 1.《考试说明》 对考试的目标、要求、试卷结构、内容比例、难度分布、考试时间、命题范围、考试方式、题型等有明确规定。 命题依据教育部颁发的全日制义务教育《化学课程标准》（2011年版）的要求，具体包括： 2.《课程标准》 3.参考各版本教材;学生对试题的评价（2014年）;老师对试题的评价（2014年） ;? 我刚看了试题，选择题好像没有难度，填空题有4分有难度的题，实验题的21题是否可答为：白磷的着火点低？22题的难度在于学生不会组织语言，控制变量解题不是问题，表达是个问题。难题分值也就10分左右,平均分不会太低吧? ? ? 我个人认为这题很好，基本没有在网站上可直接找到的原题，可打破老师们反复训练习题，不注重学生思考的题海复习战术。平时在课堂中只是灌输知识的老师、只是接受知识的学生难以取得成果，这可促使老师们把课堂放给学生，问题交给学生，不再是为了完成教学任务而一味包办学生的想法和思维。这不应该是教育的方向吗？ ;评：本卷从整体上来讲，有了进步，体现除常规性双基考查外，还突出教学思维性的考查。也有体现“探究性教学导向趋势。但细品，会发现，很多试题过于“单点性”考查。缺一种综合性思维考查。同时，有些试题脱离了教学实际，会误导教学。简单的讲，很多试题脱离了一线教学思维。;九年级化学制卷双向细目试卷分布表 （2015中考试卷分析）;2、试题难度问题;2011年，海南省中学化学课堂教学评比活动（初中组）;（3）己知乙醇不完全燃烧时，产物为二氧化碳、水和一氧化碳。现有46g乙醇不完全燃烧，经测定生成二氧化碳70.4g。则该反应的化学方程式为 。;第（3）题常见错误;高中化学老师能否顺利做好高考题; 判断试卷的质量，不能只看题不看到人，离开学生的学习现状静态地看试题的质量，很容易给人以错误的讯号。离开了具体的考试群体孤立地看一套试卷，可能很不错，但具体在某一考试群体使用这套试卷，就可能好，也可能不好。 ——蒋敦杰《基础会考反馈告诉我们什么？》;考试说明要求： 容易题∶中等题∶较难题=7∶2∶1;38． （2011海南中考）卫生部6月1日发布2011年第16号公告，公布了一批食用后可能对人的健康造成危害的邻苯二甲酸醋类物质(即塑化剂)，该类物质中有一种叫做邻苯二甲酸二酯，其化学式为C24H38O4，该物质由 种元素组成，碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 。;47 .（2010海南中考）过氧乙酸(化学式为C2H4O3)常用作消毒剂。计算(本题只要求写出计算结果)： (1)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比； (2)过氧乙酸中氧元素的质量分数。;; 45． （2011海南中考）配制50g溶质的质量分数为4％的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠和水各多少克？若要完全中和这些溶液，需要溶质的质量分数为3.65％的稀盐酸多少克? 难度系数：0.28;17. （2014年中考）在我省文昌建成的航天基地发射卫星的火箭将使用液氢作为燃料。请回答： （1）氢气在氧气中燃烧的化学方程式 ； （2）…… （3）……;16.（2015年中考） 今年 6 月初，“东方之星”号客船在长江翻沉，救援方法之一是切割船底钢板。切割原理 是：利用乙炔（C2H2）与氧气反应产生的高温来熔化金属。请回答： （1）乙炔属于 （填序号）； ①无机化合物 ②有机化合物 （2）乙炔（C2H2）分子中氢原子与碳原子的个数比为 ； （3）己知乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，产物为二氧化碳和水。该反应的化学方程式为 。;18. （2014年中考）乙醇（C2H5OH）俗称酒精，在生产、生活及实验中用途广泛。请回答： （1）乙醇属于 （填序号）； ①氧化物 ②碱 ③有机物 （2）将少量碘加入酒精中，充分搅拌至碘溶解，酒精在这里可称作 （填序号）； ①溶液 ②溶剂 ③溶质 （3）己知乙醇不完全燃烧时，产物为二氧化碳