人教版九年级化学第六单元二氧化碳和一氧化碳（第一课时）当堂训练试题.docx

人教版九年级化学第六单元二氧化碳和一氧化碳（第一课时）当堂训练1. （2015广州）如右图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A. ①②　B. ①④　 C. ②③　D. ③⑤2、（2015张掖）证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是（　）　A．B．C．D．3、最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（）A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO22.(2013·重庆)温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是( )A.CO2能使干燥石蕊纸花变红 B.CO2能使澄清石灰水变浑浊C.“低碳”是指较低的CO2排放 D.温室效应为人类提供了适宜的生存温度4、世博“零碳馆”是中国第一座“零碳”排放的公共建筑，这里“碳”是指( )A.煤 B.石油 C.天然气 D.二氧化碳5、下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（）6、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色变化是( )A.先变蓝后变紫 B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红色 D.先变红色后变紫色7、下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　）A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳8、某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是( )A.CO2可以使人窒息 B.CO2可以作气体肥料C.CO2可以产生温室效应 D.固体CO2可用于人工降雨9、下列有关二氧化碳的说法错误的是（　　）A．在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应D．干冰可用于人工降雨10、化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是( )A.干水和干冰是同一种物质 B.干水中的水分子不再运动C.用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 D.干水吸收CO2的过程只发生物理变化11、用化学方程式解释下列现象：(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是______________________________________；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是____________________________________。(2)小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是____________________________；她用少量的稀盐酸将它清洗干净，原理是__________________________。12、下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题：(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管__________(填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是_________________________________。(2)将A、B装置连接，观察到的现象是________________，可验证二氧化碳的性质是__________________。(3)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时________________________________________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质___________________________，化学性质______________、___________________。参考答案：1、A；2、D；3、D； 4、A ； 5、D ； 6、B； 7、D ；8、B；9、C ；10、B ； 10、C ；11、(1)CO2+H2O==H2CO3 H2CO3==CO2↑+H2O (