人民版高中历史必修三专题六《蒙昧中的觉醒》课件.ppt

认识自己，方能认识人生。 每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。 最优秀的人就是你自己。 知道的越多，才知知道的越少。 未经考察的生活是不值得过的。 这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。 完成学案问题检测 公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代” ，“人类意识”首次觉醒，东西方都开始了对人和人类社会的研究。 在东方是中国春秋战国时代的“百家争鸣”；而在西方则是古希腊人文精神的起源。 专题六 西方人文精神的起源及其发展 一、蒙昧中的觉醒 【2015江苏省考试说明】 西方人文精神的起源 古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。 1.概括西方人文精神发展的历程？ 2.古希腊智者学派的代表人物、思想及其影响？ 3.苏格拉底的思想主张及其影响？ 4.概括古希腊人文精神的内涵？ 公元前5世纪 智者运动 →人文精神的起源 西方思想史上的四次思想解放运动 公元16世纪 宗教改革 →人文精神的发展 公元14-15世纪 文艺复兴 →人文精神的复兴 公元17-18世纪 启蒙运动 →人文精神的发展成熟 请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？ 人是万物的尺度 ---公元前5世纪中叶 公元前8、9世纪的希腊神话时代，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们按神谕安排事情。 “万物皆源于水，又复归于水” “世界是一团永恒的火” ---公元前6世纪 神 自然 人 以人为本的人文精神 阿里托：不行，我要去听普罗塔戈拉老师的课。我 想参加陪审法庭，但演说水平不够。上次 与你讨论的问题想好了吗？ 以下是两个年轻人的对话,请问: 智者哲学思想产生的背景是什么? 民主政治发展，公民地位提高 （联系必修一的内容） 阿菲尔：你上午去参加公民大会吗？ 阿里托：希波战争胜利后，我的葡萄酒生意一直很 好，我正要赶往港口送货，然后参加公民 大会。 阿菲尔：中午到我家讨论公民发言权问题，如何？ 工商业的发展 公民参政的实际需要 启示：一定的思想是一定的政治和经济的反映； 同时又对一定的政治和经济起反作用。 “人是万物的尺度” 探究一 普罗塔戈拉（约前481— 约前411） 问：材料中表达的核心思想是什么？ 有何积极意义和思想局限性？ 积极性：（1）首次把人置于世界和社会的中心。 （2）是人类自我意识的第一次觉醒。 局限性： 带有主观主义和相对主义的色彩。 关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。有许多东西阻碍着我们的认识，如问题晦涩、人生短促等。 ———普罗塔戈拉《论神》 人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。 ——普罗塔戈拉《论真理》 苏格拉底的哲学观点是什么？ “认识你自己”；“最优秀的人就是你自己” “我只知道一件事，就是我一无所知” “唯有理性最为可贵” “未受考验的生活不值得过的” 苏格拉底强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念的认识，而善包括健康、财富、地位、荣誉以及正义、勇敢等美德。 材料一： 材料二： 材料三： 认识你自己 推崇理性 美德即知识，强调知德合一 探究二 结合苏格拉底的言论，谈谈你的认识？ “认识你自己”: 就是认识做人的道理，是苏格拉底对人的价值的思考，体现了对理性的尊崇、对思想自由的追求和道德的重视，丰富了人文主义的内涵。 探究三 美德即知识 苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和 智慧，“勇敢”到无法无天、无所畏惧，那 就会变成“鲁莽”这种罪恶。 认识：“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者忽视道德，追求功利的主张。 探究四 结合普罗塔戈拉和苏格拉底主要的哲学观点归纳古希腊人文精神的基本内涵 强调人的价值 尊崇人的理性 追求思想自由 同：①思想主张：重视道德、看重道德和智慧的内在联系等 ②都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。 异： ①孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。 ② 苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性发展，有利于民主政治的发展。 合作探究 美德即知识。认识你自己。 ---苏格拉底 仁者，爱人。为政以德。尊卑有序，齐之以礼。