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人教版小学体育与健康课五年级下册《篮球原地运球》教学设计
《篮球原地运球》教学设计
一、 指导思想:
以新的《课程标准》为依据,坚持“以人为本,健康第一”的指导思想,课的各环节都针对学生的不同差异,确保每一个学生都能体验到成功的乐趣,使学生乐于参与,积极拼搏,为终身体育奠定良好的基础。教材分析1、教学内容分析
本节课选择水平篮球教学部分内容,由于年级学生刚刚接触篮球的运球,还未掌握正确的运球方法,故本节课主要是通过观察示范、的教学方法让学生初步掌握原地运球的方法,在此基础上逐步发展学生的球感,提高身体协调灵活能力,能和同伴密切配合完成学习任务。
2、 教学对象分析
水平的学生活泼好动,有一定的组织能力,分析能力,解决实际问题的能力,教学中我采用教学法贯穿课的始终,通过自主、合作、探究的学习方式,调动积极性,发挥创造力,从而更好地完成教学目标。
2、能力目标:通过学习,在练习与游戏活动中,提高自己篮球运球的能力,发展学生灵敏、反应、协调等身体素质。
3、情感目标:体验篮球运动的乐趣,培养学生敢于展示自我,学会与他人合作的良好社会适应能力,提高自信心和团结协作的意识。
四、教学重点:让学生学会1-2种原地运球的方式。
五、教学难点:培养学生运球时观察场上情况的能力。
六、课时计划:4课时
《原地运球》教案
??????????????????????????郯城县第二实验小学 薄玉柱
学习阶段 水平教学内容 篮球:原地运球游戏:年级:年级 教
学
目
标
2、能力目标:通过学习,在练习与游戏活动中,提高自己篮球运球的能力,发展学生灵敏、反应、协调等身体素质。
3、情感目标:体验篮球运动的乐趣,培养学生敢于展示自我,学会与他人合作的良好社会适应能力,提高自信心和团结协作的意识。
重点难点 课的
部分 课的内容 教师指导活动 学生主体活动 场地设计布置 时间 次数 强度 ?
课堂常规教师跑步运球进课堂,给学生耳目一新的感觉。 主动向教师致敬做好心理准备,精神饱满的进入课堂组织:四队 ??
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小 1、讲解游戏。”提示:注意安全。1、认真听讲积极主动组织:散点开? ?
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6
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中
合
作
探
究
自主创想
1、自主创想练习。
2、创意展示。
3、小组讨论和探究:如何把球运的更好?
4、进行小组汇报并演示。?
1、启发学生进行创想练习。
2、师组织有创意的学生进行展示。
3、师引导学生以小组为单位讨论并练习。
4、组织各组汇报并评价鼓励。
1.?认真听讲?
2.大胆的进行展示自创成果。
3、生积极参加讨论并练习。
4、积极汇报展示。
组织:?
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?10 ?
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?中 教学纠错
1、原地运球动作要领:两膝弯屈体前倾,自然分指手心空; 以肘为轴压指腕,柔和按拍要缓冲
3、集中注意力听讲,认真改正错误动作。
4、再练习。 组织:?
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5
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中上 ?游戏提升
游戏《运球搞破坏》
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?1、教师讲解游戏方法和规则、进行比赛积极引导评价。 1、认真听讲、思考游戏方法和规则?2、全身心投入比赛?
1、组织:
散点进行
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中 稳
定
情
绪、
积
极
评
价
阶
段 1.放松2、3、 1.组织学生充分放松全身。2、组织学生评价总结。
3、组织学生收整器材1.充分放松。2、学生们自评、互评3、自主主动收整器材组织:散点站开 ??
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小 场地与器材 平均心率预计:10次/S.练习密度预计:%. 教
学
反
思
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