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人教版小学五年级语文下册《杨氏之子》课件
义务教育课程标准实验教科书五年级下册 看古语 说今话 书犹药也,善读之可以医愚。 书像药一样,好好读书可以医治愚蠢。 有朋自远方来,不亦乐乎? 有志同道合的朋友从远方来,不应该感到快乐吗? 杨氏之子 本文选自南朝刘义庆的《世说新语》 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿 声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 本文选自南朝刘义庆的《世说新语》 yìng wèi 为:给、替 为 应 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其/父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 学习古文的方法 借助注释 联系上下文 查工具书 利用插图 学习小帮手 孔君平:晋朝人,字君平,任廷尉一职,相当于最高人民法院的院长。 君:古时对对方的尊称。 应声:随声。 夫子:古时对年长者或者读书人的尊称,相当于老师、先生可译成您。 禽:古时特指鸟。 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 梁国 杨氏子 九岁, 甚聪惠。 孔君平 梁国有个姓杨人家的儿子九岁,特别聪明。 孔君平 诣 其 父, 父 不 在, 乃 呼 儿 出。 拜见他的父亲, 他的父亲不在, 于是把他的儿子叫了出来。 为 设 果 , 果 有 杨 梅。 孔 指 以 孩子为孔君平摆上水果, 水果中有杨梅。 孔君平指着杨梅 示 儿 曰 “此是君家果。” 儿 应 声 答 曰: 给孩子看说:“这是你家的果子。” 孩子马上回答说: “未闻孔雀是夫子家 禽。” “我可没听说孔雀是先生您家的鸟啊。” 孔指以示儿曰:“此是君家果。” 小练笔 听了孔君平的话,杨氏子在回答之前他会想些什么呢?请写一写杨氏子的内心活动。 他会这样想:_________________________ ______________________________________________________________________________ 如果带点文言文味会更好 未闻孔雀是夫子家禽。 孔雀是夫子家禽。 既然孔雀不是您家的鸟, 那杨梅当然不是( )。 这就是语言的艺术! 柳君平 此是君家果。 未闻( )是夫子家( )。 梅君平 黄君平 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 按照“读-译-品-诵”四步学习法,自主 学习《小时了了》,完成下列任务: 1.读好小古文; 2.借助注释读懂意思; 3.思考孔文举的聪慧体现在哪里? 孔文举①年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通?。文举至门,谓吏(lì)曰:“我是李府君亲。”既?通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊④,是⑤仆与君奕(yì)世⑥为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪(wěi)后至,人以其语语之,韪曰:“小时了 了⑦,大未必佳。”文举曰:“想君小时必当了了。” 【注释】 ①孔文举:即孔融。②皆俊才清称及中表亲戚乃通:都是那些才智出众的人,有清高的称誉的人,以及自己的亲戚才通报。③既:已经。④仲尼:孔子。先人:祖先。伯阳:老子。这句话的意思是说:我的祖先孔子曾尊您的祖先老子为老师。⑤是:所以。⑥奕世:累世。⑦了了:明白,聪明。
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