人教版小学语文三年级下册第五单元《她是我的朋友》教学设计.doc

人教版小学语文三年级下册第五单元《她是我的朋友》教学设计 教学目标 2、抓住描写阮恒鲜血时动作、神情的语句，体会人物的内心活动。 3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，学习阮恒无私奉献的精神。 教学重、难点①你读到了什么？ ②带着你的体会能再读读吗？ ③你领着大家一起读读好吗？ ④你还想读哪句？给大家说说你的感受吧！ ⑤此时的阮恒心里在想什么？他内心充满了？（恐惧、越累越害怕） 3、文中插图又给你带来哪些信息？ ①生观察插图课件，简单说自己的观察，文中又是怎么描绘的呢？出示语句品读感受。 读了这段文字，你又有哪些想说的？ 生：很紧张、害怕、 师：血液从他的身体里一点点被抽出，阮恒终于控制不住内心的恐惧，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他的眼睛……用牙……想……（生补充） ②你又读到了什么？生说 读出你的理解，生读。再读语句，读出你的体会，生读。 ③读给同位听听，可以加上表情和动作，生生同位读 师：说说你从同位那儿听到了什么？生：阮恒特别害怕，紧张，他以为自己就要死了！ 谁给我们展示下？生同位再读。 ④从这段文字中我们再次体会到阮恒内心的恐惧，请你观察这两段文字，给你什么样的信息？ 生观察，说（不一定说全面） 是的，具体的描写能让我们感受更加深刻。正是作者的这种细致的刻画让我们感受到阮恒献血时的害怕，此处用到的描写是表情描写。（板书） 阮恒如此害怕他为什么没有放弃为小姑娘输血？ 生：因为她是我的朋友 阮恒以为自己就要死了，为什么还坚持为小姑娘献血？ 生：因为她是我的朋友 4、医生的话 ①其实文中还有一处描写阮恒表情、动作的句子。 生：说 ②医生会说些什么？ 生猜 ③资料袋 我为大家准备的资料袋里就有献血的相关知识，赶快打开读一读吧！生：读 听了医生的安慰，阮恒就像什么事情也没发生一样。但是在不知道献血常识的情况下，阮恒战胜内心恐惧，毅然决然为他的朋友献血。你觉得阮恒怎么样 ?生说，你想对阮恒说些什么？生说 四、《妈妈的账单》 我们从作者对阮恒的动作和表情描写中体会到阮恒为小姑娘献血时的害怕，同时我们也为阮恒的那份舍己救人的精神感动着，相信接下来的这篇文章也会有感动你我的地方。谁为我们读一读自学提示？ 生读 带着理解，开始自学吧！生：自学 2、品读交流 ①读了这两份账单你有什么想说的？生：说 面对小彼得的账单，妈妈是怎么做的？文中是怎么描写的？ 生：课件出示 你读到了什么？ 生说，你再读读？你感受到妈妈怎么样？ ②读了妈妈的账单，小彼得又是如何？文中怎么描写小彼得的？ 生读 你从中体会到什么？从哪个词中体会到？ 读，再读，你还想怎么读？ 生一起读 ③体会总结 从妈妈的这份账单和妈妈的行为中，我们感受到母爱的无私，从彼得的表情和动作中我们读懂了彼得懂事。 五、总结（配乐） 这节课我们在作者笔下感受到阮恒为朋友的无私奉献，舍己救人的精神，同时也为彼得和妈妈之间的那份亲情所触动，其实生活中有很多感动我们的事，相信只要用心对待每个人，我们的世界将是美好春天！ 最后倡导大家，继续阅读本单元剩下几篇文章，互相交流体会。并且想想我们能为身边的亲人和朋友做点什么？（生在畅谈中结束本课）