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人教版高一必修二语文《雨霖铃》课件
学习目标 反复诵读,感知作品内容和思想感情; 鉴赏意象,体味作品的情感; 合作探究,赏析写景抒情、情景交融和虚实结合的表现手法。 自主学习,梳理积累 ●知识链接 ●作者简介 ●写作背景 ●语言积累 * 《雨霖铃》—柳永 自主阅读,整体感知 有感情朗读这首词,注意把握节奏 。 感情基调 低沉、哀婉、悲伤、凄清 整体感知,划分本词层次 离别前——勾勒环境 离别时——描摹情态 离别后(设想)——因情设景,刻画心理 词句鉴赏,把握情感 1、开头三句:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”交代了哪些内容?有什么作用? 2、“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”你如何看待此句的意境美?(描述此情景并赏析) 3、“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”这三句再次描写景物,这里的景物描写与开头三句有什么不同?这表现了词人怎样的心情? 4、点明这首词主旨的是哪几个字?“清秋节”一词,照应前面哪一句?他们在表达情感的程度上相同么? 5、“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”为何能成为千古名句?试结合意象与内容进行分析。 表现手法 1、以景写情,情景交融 *
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