人教版PEP小学三年级下册英语教案全册.docx

Unit 1 Welcome back to school教材分析：?本单元讲述的是学生过完愉快的假期回到课堂，教师用热情的英语欢迎他们。主要学习boy?girl?teacher?student?等单词，并学习句型Where?are?you?from？I’m?from?…来询问来自什么地方。本单元分为partA，partB,partC三部分，前两部分为学习重点。第三部分是扩展性的语言教学内容。?学情分析：?学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。加上三年级孩子活泼，爱交流，爱表演，并且孩子们已有一些英语知识的积累，所以在会话教学上我引导孩子们用表演和游戏的方式来学习新语言。小学生活泼爱动，竞争意识强，因此在词汇教学上我采用全身动作反应法来巩固练习所学词汇。?教学目标：?1.能听、说、认、读单词：boy,?girl,?teacher,?student.并能结合句子进行运用。??2.能听、说、读、描红字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee.并能听懂,会说以这五个字母开头的单词:apple,?ant,?boy,?bag,?Coke,?coffee,?dog,?duck,?egg,?elephant.?3．能听听懂、会说句子：We?have?a?new?friend?today.?I?have?a?new?friend.?This?is?my?friend...I’m?from?China.?Where?are?you?from??Come?in.?I’m?sorry.?It’s?OK.并能在实际情景中运用。??4．通过学习Chant部分的内容，熟悉词汇,同时培养学生的语言节奏感。??5．能听懂Let’s?do.中的指示语，并能按照指令做出相应的动作。??6．学唱歌曲“Boy?and?girl”,并通过唱英文歌曲培养学生学习英语的兴趣。??7．能在图片的帮助下听懂、读懂英语故事，鼓励学生进行表演，扩展故事。??8．了解中国的妇女节,渗透西方“女士优先”的文明礼仪。??9.注重培养学生的爱国意识,和平意识及世界意识。??教学重点和难点：?重点:学习单词boy和girl,并能用I’m?a?boy.或I’m?a?girl.?I?come?from...来介绍自己。??难点:让学生理解Watch?out!的含义,并能在情景中运用。理解歌曲Boy?and?girl的歌词。字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee在四线格里的位置,发音时注意学生的口型和舌位。?课时安排：?六个课时。?第一课时【教学目标】Let’s talk主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from Amercia.词汇：welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome的发音。【教具准备】　　1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。　　2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］　　3．教材相配套的教学录音带【教学过程】　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.]　　2．对话练习：教师：Hello,A.　　学生：Hello，teacher.　　教师：Welcome back to school. Nice to see you again.　　学生：Nice to see you, too.　　请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。　　（二）呈现新课（Presentation）　　1．师生问侯：　　教师：Good morning, boys and girls.　　学生：Good morning teacher.　　教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?　　鼓励学生说出：I’m… I’m from China.　　2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…　　3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Let’s talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。　　4．教师问：? What’s the girl’s name? (Amy) 　　Is she from China? (No)　　What does Amy say？　　让学生模仿Amy说出：Hi! I’m