人美版小学美术四年级上册《有趣的属相》案例.doc

第7课 《有趣的属相》教学设计 一、 教材分析 （一）指导思想 1.本课是“设计?应用”学习领域内容，旨在让学生通过对邮票的设计和制作，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。 2.课前师生可共同收集有关生肖资料及相关工艺作品，特别要收集和关注有关生肖题材的邮票作品。 （二） 教材版面分析 本课共占两个页码，在两页码的左、右侧展示了十二生肖的民间挂饰作品。在第14页的上半页中展示了东晋时期的青瓷羊形烛台、唐代黑釉三彩马和清代青花描红龙纹盘。此外，本页还有一组我国大陆和香港发行的十二生肖邮票和一幅学生展示、分析自己收藏的邮品照片。 二、教学目标 1．知识与技能目标 了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。 2．过程与方法目标 用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。 3．情感、态度、价值观目标 (l)在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。 (2)在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。 (3)在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解租国独特的民族艺术，增强民族自豪感。 二、教学重点与难点 教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、 感受设计之美。 教学难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。 三、学习材料 铅笔、彩色水笔、各种彩色卡纸，剪刀，胶纸、课本等。 四、教具准备 多媒体课件，邮票设计图等 五、课程用时 一课时 六、教学程序 （一）组织教学 检查学具，引导学生进入上课的状态 （二）导入新课 今天，我带来几只小动物它们能歌善舞歌。你们想认识他们吗? ? 课件——动画《十二属相歌》 2、谁能说出十二属相都有哪些？（课件出示动物图片） 生肖最早起源于东汉时期，至今已有近2000年的历史。 生肖属相已成为中国风俗文化的一个组成部分，只要有华人存在的地方必有生肖属相相随。 师：看，我们的祖先真聪明，给每个人一个属相中的小动物作为作为吉祥物，它会陪伴我们一生，让我们的生活变得更加有趣。 今天就来学习第七课《有趣的属相》，一起来学习生肖邮票设计。 生：（引导学生说出邮票上有图案，面值，文字，周围有齿孔这些特点） 师：原来邮票上还有这么多知识，那我们再来看看邮票还有哪些知识 吧。 【出示课件】1、介绍世界上第一枚邮票黑便士 2、介绍中国第一枚邮票龙票 师：看来邮票上的奥秘可真不少！ 其他小动物看到小猴子抢了个第一，也不甘落后，都以不同形式交流到了世界各地，我们来看看它们可爱的样子吧！【出示课件】 同学们你最喜欢哪枚生肖邮票？为什么？ 刚才同学们看到了这些可爱的小动物，你觉得它们与生活中的他们一样吗？发生了哪些变化变化、造型怎么样了？颜色变得怎么样了？ （从颜色，造型，上让学生比较直观的看出有什么不同） （生答师板书：造型：可爱，变形，夸张 颜色：鲜艳、和谐。） 师：同学们观察力超强，老师真为你们感到骄傲！ 师：下面我们来做一个 游戏，在你们面前的桌子上有个小盒子里面有准备好了带齿孔的空白邮票、主题图案、面值、文字，你能快速的对它们进行搭配摆放吗，让整个画面看起来最合理，最漂亮吗？ （展示小组搭配的邮票票面，请学生互评票面搭配中出现的问题，老师点评总结。 （四）学生作业，教师辅导 设计要求 1.注意图案，面值，文字的位置。 2.色彩要鲜艳，小动物形象要生动。 3.画面要干净整洁。 （五）作业展评 今天，我看到了这么多有设计精美的邮票，我们班还涌现了这么多的小邮票设计师，老师真的想将同学们的作品一一展现出来，可是课堂时间实在有限，但是老师相信你们会用自己灵巧的双手表现出更多，更好的艺术形象。