苏教版小学六年级音乐下册《金色的童年是一首歌》观课报告.doc

《猫虎歌》课堂观课报告 课堂观察记录表单（1） 任职学校 麻兰小学 任教学科 音乐 任教年段 小学 姓名 李超 观察视角 教什么 观察记录 观察视点 目标的设定 1.教学目标：是否明确而恰当？ 明确而恰当 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 多种形式的演唱，创编 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 重视学生知识纵向横向的联系，体会童年的快乐，懂得珍惜时间 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 是 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 教师起到了很好的引导 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 合理使用教材，对歌曲进行了拓展 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 运用试唱法，听唱法、范唱法，多种方法对学生进行指导 补充视点： ? ? 课堂及课题的引导上，或许可以采用更直接的手法。 教学改进建议： ? ? 可以用选择题的形式来理解节奏。 ? ? ? ? ? ? ? ?  课堂观课记录表单（2） 任职学校 麻兰小学 任教 学科 音乐 任教年段 小学 姓名 李超 观察视角 怎么学 观察记录 观察视点 学生的学习方法 1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ 无，可提前让学生听伴奏，熟悉歌曲旋律。 2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ 是 3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ 运用小组合作，同桌合作 4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ 能，根据学生不同需要提供不同的资源享用 5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ 播放本科所学歌曲导入新课，并在中间穿插教学节奏。 6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导 无 7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 有，节奏的讲解运用 补充视点： ? ? 可鼓励学生自己运用乐器理解节奏。 教学改进建议： ? ? ? 希望能加入一点有创意的，延展性强的作业。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?课堂观察记录表单（3） 任职学校 麻兰小学 任教 学科 音乐 任教年段 小学 姓名 李超 观察视角 学得如何 观察记录 观察视点 学生的学习成效 1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？ 目标在教学活动中很自然的完成 2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？ 课堂教学设计没有针对不同层次的学生设计上不同的活动，过于统一的活动，让水平弱的学生力不从心。 3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？ 是 4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？ 留给学生思考的空间，讨论的时间。 5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ 是。 6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。 统一完成作业，针对个别指导。 7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见 有 补充视点： ? ? 教学改进建议： ? ? ? 1.拓展环节，欣赏的太多浪费了时间； 2.没有给学生留作业； 3.请在课堂上关注学生良好行为习惯的养成。 ? ? ? ? ? ? ?