小学书法兴趣小组学生家长会课件.ppt

传承经典文化 书写幸福人生 书法兴趣小组学生家长会 传承经典文化 书写幸福人生 第一部分 新 闻 新闻 好处 实践 建议 全校315个班级8414名大学生参加测试，测试内容为在30分钟内抄写500个字，基本要求是书写工整、连贯，易于辨认。 52%的学生被判“不合格” 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 2014年广西高考因书写过于潦草，电脑无法读取，最终几十份作文得0分。据阅卷老师说，大多数学生的字都是写得歪歪扭扭，辨认起来都很费劲，每20篇作文中就有1至2篇的字迹几乎无法辨认。 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 通知要求将书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 小学低年级初步认识常用汉字，感受汉字美；小学高年级熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术。 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 应重视中小学书法教育，将书法学科视为学校教育科目中的常设独立课程，打造书法教师专业队伍。 中国书法家 苏士澍 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 降低英语权重 书法列入考核 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 第二部分 益 处 1.学习书法能够使孩子静心养气，有益于身心健康。 若每日有一小时之练习，即有一小时之怡静，信笔挥毫，不必求其成为名家，成为美术品，而为调节生活，宁静精神，是其功用之一也。 ——陆维创 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 2.学习书法可以培养学生良好的道德情操。 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 王羲之练字 王羲之从小学习书法，七岁就写得一手好字。成年后他仍然刻苦练习书法，即使闲坐时，也常常用指头在膝盖比拟点画，非常专心，时间长了，裤子都被磨破了。王羲之还虚心向别人学习，不管是老人，还是小孩，不管是名家，还是村夫，只要在书法上有一点特长，他就会请他们做自己的老师。正是由于王羲之勤学好问，才使他成为我国历史上鼎鼎有名的书法家，人称“书圣”。 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 欧阳询流连观碑 有一次，欧阳询骑马路过一处荒郊野外，偶然在乱草丛中发现西晋书法家索靖书写的一块石碑。他骑在马上仔细观看了一阵才离开，但刚走几步又忍不住再返回，觉得看得还不够明白，便干脆下马铺上毡子，坐在碑前仔细观看。当晚，他回到了住处，想着白天看到的石碑，辗转反侧，彻夜难眠。第二天，天刚亮，他又骑马赶到石碑前，反复揣摩，并铺开纸，一笔一画地临摹。就这样，他在碑旁呆了三天三夜，直到把索靖草书的笔法融会贯通，了然于胸，才高兴地离去。 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 宋濂连夜抄书 宋濂是元代书法家。他小时侯很喜欢读书,有一次,他借到一本特别喜爱的书，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,母亲心疼地说:“孩子，天那么冷,天亮了再抄吧,人家又不是等着看这本书。”宋濂说:“不管人家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，如果说话做事不讲信用，怎么可能得到别人的尊重。” 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 3.学习书法可以陶冶性情，锻炼意志。 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 4.学习书法，可以提高孩子的审美素质。 书法是一门高雅的艺术，它抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理，孩子学习书法，有净化心灵、驱逐邪俗之气、提高审美素质的作用。 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 第二部分 实 践 营 造 墨 香 文 化 传承经典文化 书写幸福人生 新闻 好处 实践 建议 第二部分 建 议 营 造 环 境 建议从颜真卿《勤礼碑》入门 贵 在 坚 持 校 外 培 训