第1节 质量(导学案).docVIP

第1节 质量一、目标与技能 ⒈知道质量的初步概念及其单位，会进行常用单位的换算。 ⒉认识质量是不随物体的形状、状态及所处的空间位置变化而变化。 ⒊初步了解托盘天平的结构。 二、方法与过程 ⒈通过对质量单位大小的感性认识，培养估测能力。 ⒉通过实验、观察认识到质量是物体的一个基本属性。 教学重难点 重点：质量的概念和质量的单位及其单位间的换算。 难点：质量是物体的一个基本属性。请同学们阅读课本内容，独立思考后完成下列问题： （1）（测量前） . 调平 （调平时如果指针左偏，平衡螺母向______调。） （2）称量 （ 注意：加砝码时应先大后小） （3）读数 （向右移动游码相当于向右盘加小砝码，）（游码所对刻线指的是游码左端） *测量前和测量时调节天平平衡的区别 使用天平的注意事项： （1）、被测物体的质量不能超过它的“称量”（为什么？）（了解什么是感量） （2）、用镊子加减砝码时要轻拿轻放（为什么？），不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏，用后及时放回砝码盒。（以免砝码锈蚀） （3）、不能把化学药品和潮湿的物体直接放到天平的托盘中。 （4）、保持天平清洁、干燥。 （5）、学生天平要先调底座水平，（每次使用前都要调平。） 活动四:用天平称物体的质量 用天平称出橡皮擦的质量 用天平称出铅笔的质量 用天平称出一瓶水的质量 （1）先称出 的质量，记为m1；（2）向瓶中装满水称出总质量，记为m2；（3）则瓶中水的质量为m= 。 课堂达标： 一把铁勺的质量是50g，这句话的物理意义是：___________________________。 一把铁勺比一枚铁钉的质量的意思是说：一把铁勺比一枚铁钉____________。 在横线上填上适当的单位： 小明的爸爸的质量约75______，大象质量约6______，物理课本的质量约______， 一盒牛奶的质量约2.6______。 2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递，“杂交水稻之父”袁隆平手举“祥云”火炬传递了第一棒。“祥云”火炬的质量是（ ） A、985t B、985kg C、985g D、985mg 称量前要把天平放在_________台上。把游码置于标尺左端的_________处。调节_________，使横梁平衡。测量时把待测物体放在天平_______盘中。用_______向______盘中添加砝码。并调节_________，直到横梁恢复_________。 待测物体的质量等于右盘中_________的总质量加上游码在标尺上所对的_________。 6、小明同学在用天平测物体的质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图甲所示的情况： （1）他应采取的措施是____________________________。 （2）天平调节平衡后，小明按如图乙所示的方法来称量物体的质量，他操作时犯的两个错误是：①_________________________　②　_______________________________ （3）改正错误后在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应______________。 （4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，他所称物体的质量是___________ g。 把调平放在水平台上， 把游码放在标尺左端的零刻线处， 调节横梁左端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（此时横梁平衡） 把被测物体放在左盘， 用镊子向右盘加减砝码，并适当调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡。 右盘中砝码的总质量 加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量。 调平时，调节_______________ 称量时，不允许调节平衡螺母（为什么？），靠加减砝码和移动游码使天平恢复平衡。