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浅论心理学视角下记者新闻敏感的培养 摘要：新闻敏感贯穿新闻传播活动的始终，是新闻从业者必备的一种职业敏感。提到新闻敏感大多数人都会从新闻学角度去看待它，从新闻理论角度对这一概念做一个学术上的定义，关注点放在了新闻从业者对新闻事实价值判断的关系上，而忽略了新闻敏感这一心理机制的形成过程和实质。心理学视角下，新闻敏感涉及到认知、思维和人格三个层面，不论从哪个层面看，新闻敏感都是人脑思维活动的产物，是人的一种敏捷思维能力、综合判断能力，甚至是新闻从业者人格的体现。从心理学角度看新闻敏感不应仅像新闻理论中的新闻敏感那样强调准确的发现新闻线索、判断新闻价值，而应强调“新闻敏感”的形成机制即“人”这一主体怎样准确的发现新闻线索、判断新闻事实价值的大小，也就是关注“怎么样”而不是“是什么”。记者作为新闻采写环节主体，新闻敏感的培养尤为重要。下面将从心理学角度探讨记者新闻敏感的培养。 关键词： 记者、心理学、新闻敏感、培养 一、什么是新闻敏感 关于新闻敏感定义的问题，新闻学、心理学领域都对其做了深入的探讨，得出了各有其侧重的结论。《新闻学大辞典》中的定义为：新闻敏感是新闻工作者迅速、准确地判断有价值新闻事实的能力，又称为“新闻嗅觉”“新闻鼻”，是新闻工作者的一种职业敏感。还有很多新闻传播学者也做过类似的定义。新闻学视角下新闻敏感与事实、价值判断密切相连，一名记者新闻敏感强与否就看其认知中对事实的价值判断与实际价值之比值的大小。 新闻心理学中对新闻敏感的定义有认知论、思维论和人格伦之说，这三论成递进趋势，关注的是不同的心理层次，但都将新闻敏感归根到了人的心理层面上。人的心理活动是极其复杂的，一定心理机制的形成也是一个长时间的过程。心理学上关于新闻敏感的探讨还存在渐悟和顿悟之说，我国心理学研究学者虞达文教授在其著作《新闻心理学》一书中指出：归根结底，直觉与新闻敏感的发生，是以显意识和潜意识的相互作用的理论为依据，是存储于大脑中的原有信息和某一新信息突然沟通后产生的那瞬间的顿悟。[1] 虞达文教授开创性地将新闻敏感比喻成“顿悟”，且不论此说对与否，存在哪些问题，也不排除我曾看到过，有学者的文章就专门从词源上将“顿悟”与“新闻敏感”进行研究以指责“顿悟说”的不合理之处。每种观点的提出有其合理之处也有不足，更何况是基于新闻学和心理学的不同学科视点。心理学上探讨新闻敏感最重大的贡献就是将新闻敏感视为人的认知、思维、人格，是人的一种心理机制，这种机制是一种长时间培养的、可塑造的能力。而不仅仅像新闻学中所强调的将新闻敏感圈囿在人与事实价值判断之间。 二、记者需具备良好的新闻敏感 西方媒体从业者被称之为“无冕之王”，其地位之高由此可见一斑，而记者则是这群“王者”中跑得最快，跑在最前面的人，其职业素质的高低，新闻敏感的强弱影响到整个新闻传播。尤其是在今天这个信息全球化，多元化的社会背景下，报刊、广播、电视、手机、网络等传统媒体和新兴媒体日趋繁荣，并趋向融合，这种繁荣的背后是更多的不可预知性和工作的压力，跑在最前线的记者压力更大。良好的新闻敏感往往是记者良好心理素质、业务素质的体现之一，也是记者胜任其工作，缓解压力，在激烈的竞争中取胜的法宝。 著名记者李曾曾说：“一条新闻的价值，不在于文字上有多么优美，写作上有多么高明，而在于谁首先发现它，报道它。”记者往往就是最早的新闻线索发现者、新闻事实报道者。发现新闻线索，报道有价值的新闻的前提就是具备良好的新闻敏感，只有具备良好的新闻敏感才能在海量的信息流中敏锐地发现有价值的新闻线索那一闪而过的光芒，才有那些改变他人命运、稳定民众情绪、影响社会发展甚至国家命运的重大新闻报道。报道事实是一方面，另一方面是记者良好的新闻敏感往往有利于其更好的选择事实，衡量新闻价值，通过报道正确引导受众的价值取向，引导社会舆论。江泽民主席曾说过“导向正确是党和人民之福，导向错误是党和人民之祸”，新闻记者就是党和民众福祸的向导者，其新闻敏感的培养是一生必修的功课。 三、记者新闻敏感的培养 新闻心理学是记者加强自身修养，提高新闻敏感的一门必修课。在新闻采写工作中为提高工作效率，提高报道、宣传效率，作为新闻记者研究自身心理对做好本职工作具有重大意义。所谓“知己知彼，百战不殆”此处也可以说明：了解自己，正确认识自己心理上的优缺点，并明确其原因，有利于自己在工作中扬长避短，在实际中不断改进，不断进步。了解受众心理，有利于在采访工作中与受众形成一定的心理感应，提高采访工作的成功率。那么记者该如何培养新闻敏感呢？ 从心理学角度看，记者新闻敏感的培养需做到以下几点： 1、 提高社会认知能力： 曾有学者说“记者新闻敏感产生的过程就是其社会认知过程”，从社会认知的角度来探讨新闻敏感的形成机制非常重要。新闻是社会发展到一定阶段的产物，因人类社会的需要而产生