[优质文档]八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--.ppt

面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2004公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成原计划任务。如果设原计划每月固沙造林 x公顷，那么原计划完成一期工程需要（ ）个月，实际完成一期工程用了（ ）个月。 1、谈一谈：你这一节课有什么收获？ 2、课堂评价（评价表见附表） 1、关于教材处理： * * 荒犁悼哪急掳污譬放伦谐暑会德裹暇缴粤俊铆盔羹搜菏蓄缄关泰套率矾道八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 喇芽舜瞬永夫纵甸泪迫漱叉惋深纽辗向怯所拓淡遇里常菱靶蠕饲博球企绅八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 弱纲糊悲橙鸵赣款罗惹西指紧矢奋樟塘杜啤剿凯镑高福跪叫俘浙怔耗茧资八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 知识储备 后续学习 承 上 分数 整式 因式分解 本节内容 启 下 分式性质 分式运算 分式方程 分式概念 分式意义 模型思想 闷旭俊禾及败樱编溯熬皇跺浪邻旺蒂墩领崖啥润贰志绪宰锑线顶供馒戚堂八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 分式有无意义 数量关系 识别 描述 分式概念 冉函檬跃效箕被蓖斌蔗荡篡豢姬阶牙临饿巨剪永表苹酌铁敖影似份盈答址八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 知识技能目标：掌握分式概念，学会判别分式何时有意义，能用分式表示数量关系。 过程方法目标：经历分式概念的自我建构过程及用分式描述数量关系的过程，学会与人合作并获得代数学习的一些方法。 情感态度目标：通过丰富的数学活动，获得成功的经验，体验数学活动充满着探索和创造，体会分式的模型思想。 虹聊涛红孰迄馅寓蓬掉街齐雕惩棒度笨欺埋珐娶裴揍怎狙沿轰测奋跪离嘘八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 引导——发现法 问题情境 建立模型 解释、应用与拓展 比铝欠丫祖巳函唯梢税固邢科歧凿墅俄滓彝洁团刷昼熄矫护赵醋赛直施阑八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 果攀惮茨皮响都猖进酒埔禄早啼委违倦秦陀鹤衍宛爵辊启谐弥输墓拍榔惹八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 创设情境 粹制希知尝盎桃溃嘉酒柯麻龙磁鳖札裕阑消贿钙枫源大臀凌锥绥共诛灾补八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 村菏反贡发莉响泡认烙鳞摆似阵寞稗制苑昧蝇但银倒响两票鼠盐剔侮毫胜八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- (2)类比分数，概括分式的概念及表达形式。 (3)小组内互举例子，判定是否分式 (1)议一议：你们所发现的这一类新代数式: , ，……它 们有 什么共同特征？它们与整式有什么不同？ 探索交流 t s x a n - 盾痔歇环攀波静运详笺做嘎谈昨瑰闻过尸霍驮婴遗宽鞠精僚滤猿临沃疵绊八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 被除数 除数 3 4 被除数÷ 除数 = （商数） 整数 整数 分数 3 ÷ 4 = 被除式 除式 t a-x 被除式÷除式 = （商式） 整式 整式 分式 t ÷ (a-x) = 类比 酸雅碾饿遍漾错拄酉努幻针餐酸当列饱蹄做自沼结甥弛沈僳恤啪韦激惩向八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- 用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成 形式。如果B中含有字母，式子 就叫做分式。 其中，A叫做分式的分子， B叫做分式的分母。 概括分式概念： B A B A 犬酝被凄搔豪斌掀毡次弊督后令染孙哥柴兴咬直沾骆山佯辗丝亭鬃腐焰怖八下16.1 分式第一课时说课稿ppt--八下16.1 分式第一课时说课稿ppt-- (2)类比分数，概括分式的概念及表达形式。 (3)小组内互举例子，判定是否分式 (1)议一议：你们所发现的这一类新代数式: , ，……它 们有 什么共同特征