中小学校本研修活动.ppt

一、有效的校本研修 二、教学监管 三、教师继续教育 1、有效的教师专业成长 专业的校本研修活动计划 专业的教师职业需求调查——分层、分级、分类的教师需求 学生学习需求调查表 二、教学监管 1、备课的监管 纸质备课与电子备课 一课一案（同级同科） 2、教学质量监管 学校—班级—小组 村级学校的监管 3、评课管理 4、信息资源运用 国家基础教育网/derscn/portal/index.html 国家教育资源公共服务平台/ 盘县教研QQ群 卓越教学博客：http://525638588./ 三、教师继续教育 （一）培训统计平台问题 （二）县级以上培训学时不足的问题 （三）培训文件—学时—培训笔记统一的问题 （四）经费投入的问题 （五）资料的问题 * 贵州省盘县教育局教研室 刘兴伦 * 贵州省盘县教育局教研室 刘兴伦 * 实践 反思 再实践 再反思 一、有效的校本研修 以校为本 同伴互助 专家引领 有效的 校本研修 以校为本 为了学校 基于学校 通过学校 《小学教师专业标准》 《中学教师专业标准》 《幼儿园教师专业标准》 《义务教育学校管理标准》 《中小教师信息技术应用能力标准》 2 专 业 化 背 景 下 的 校 本 研 修 基于教师需求的培训 基于明确主题的培训 基于职业问题的培训 基于具体目标的培训 基于预期结果的培训 专 业 化 背 景 下 的 校 本 研 修 活动主题 活动目标 活动内容 活动预期效果 效果数据收集 你职业生活中最有成就感的是什么？ 你职业生活中最焦虑的是什么？ 你职业生活中最需要改变的是什么？ 序号 性别 年龄 学校类别 学历专业 职称 学科 序号 项目 内容 1 你学习生活中最有成就感的是什么？ 2 你学习生活中最困惑的是什么？ 3 你学习生活中最需要改变的是什么？ 灵 活 多 样 的 校 本 研 修 方 式 案例研究 叙事研究 课题研究 专题讲座 同课异构 课堂达标 网络研修 集体备课 微课活动 教学反思 师徒相长 读书沙龙 教师教 真实 朴实 扎实 学生学 速度 巩固 灵活 * 贵州省盘县教育局教研室 刘兴伦 * 贵州省盘县教育局教研室 刘兴伦 *